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Os presentamos un nuevo artículo del Observatorio de Tecnología Educativa del INTEF “Scratch Jr: Aprendiendo a programar y programando para aprender”, escrito por Cati Navarro Guillermo.
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Con Edilim podrás crear actividades interactivas y educativas en la web de forma muy sencilla y que serán de gran utilidad para la práctica docente.
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¿Te gustaría poder crear tu propia aula virtual? La solución se llama Padlet, herramienta fácil, cómoda e intuitiva en la que los estudiantes podrán gestionar su propio trabajo.
Etiquetas:NoticiasTecnología educativaEducación InfantilEducación PrimariaRealidad aumentadaRecursos digitalesrecursos educativosRecursos tecnológicosTIC y educación
¿Te interesa trabajar con la Realidad Aumentada? Puedes hacerlo de forma sencilla y ágil con la herramienta gratuita Wallame. En este artículo del Observatorio de Tecnología Educativa, Esther Prada Perona nos cuenta de forma clara y breve cómo utilizar esta herramienta en el aula. Wallame permite fotografiar lugares y añadirles imágenes, dibujos, sonidos, mensajes, etc. … Continúa leyendo Wallame: Jugar al escondite en realidad aumentada
Etiquetas:NoticiasTecnología educativaEducación digitalRecursos tecnológicosSamsungSmartSchoolTecnología educativa
Los pasados días 9 y 10 de mayo tuvo lugar el V Encuentro de profesores Samsung Smart School en la fundación Carlos Amberes de Madrid. Dentro del marco del encuentro se desarrolló la Feria de Proyectos para presentar los trabajados realizados con Makey Makey y Scratch por los alumnos durante el presente curso.
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Presentación del informe de resultados del proyecto Samsung Smart School para el curso 2017-2018.
Etiquetas:NoticiasTecnología educativaABPCompetencia digitallíneas del tiempoobservatorioRecursos digitalesRecursos tecnológicosTecnología educativaTICtimeline
Nuevo artículo sobre “Timeline”, herramienta digital sobre líneas del tiempo de gran utilidad educativa.
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¿Por qué planteamos el curso? Porque es posible dar respuesta a las diferentes capacidades y ritmos de nuestros alumnos. Y porque lo conseguimos vinculando el trabajo en clase con diferentes modos de usar y acceder a internet. ¿Qué descubrimos? Que al integrar la tecnología en el aula, surgen espacios virtuales, como las plataformas online, donde … Continúa leyendo Educación personalizada mediante recursos tecnológicos: Conclusiones
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Las tecnologías de aprendizaje adaptativo permiten adaptar la presentación de materiales educativos de acuerdo con las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, según los datos e información que van aportando sus respuestas a preguntas y tareas. En cierto sentido, recuerdan a la instrucción programada y las máquinas de enseñar de Skinner, pero no es lo … Continúa leyendo Aprendizaje adaptativo mediante algoritmos
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“A ver, ¿qué es esto que hacéis con las tabletas?”. Varias chicas de primero de la ESO (12-13 años) levantan la mano. “Pues aquí tenemos los libros, hacemos los trabajos y los mandamos. Y los profesores nos envían actividades…”, contesta una. “¿Y os gusta?”. Los muchachos asienten en general. Es la clase del Instituto público … Continúa leyendo Educación personalizada mediante recursos tecnológicos
