lunes, 10 septiembre 2018, 14:05 || Categorías: Blog, Tecnología educativa || Etiquetas: Accesibilidad, Investigación, Pensamiento Computacional, Programación, STEAM
Enseñar y aprender lenguajes de programación desde edades tempranas es un desafío. Conseguir, además, que sea accesible a personas con impedimentos visuales, dada la naturaleza altamente visual del código, supone todo un reto que es necesario afrontar, en especial, desde su presencia en los currículos de primaria y secundaria. Hadwen-Bennett, Sentance y Morrison en su … Continúa leyendo Programar sin ver. Los niños con déficit visual aprenden programación.
