La Comisión Europea, a través del Joint Research Centre (JRC), ha publicado recientemente DigComp 3.0, una nueva versión del Marco Europeo de Competencias Digitales, que sustituye a DigComp 2.2 como referencia clave para la formación de la ciudadanía. Esta nueva versión redefine qué significa ser competente digitalmente en el contexto actual dominado por la inteligencia artificial,…
Formación INTEF ofrece una variedad de iniciativas diseñadas para acompañar y apoyar al profesorado en su formación continua. Estas propuestas están orientadas a mejorar sus competencias profesionales docentes y a fomentar los intercambios profesionales en sintonía con los desafíos educativos del siglo XXI.
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Noticias
Cursos tutorizados de formación en línea abril 2026
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPD), a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), convoca 6550 plazas para la realización de 17 cursos de formación en línea para el profesorado que se desarrollarán en el primer semestre de 2026. Esta nueva convocatoria tiene como finalidad ofrecer…
Calendario de Formación Abierta del segundo trimestre del curso 2025/2026
¡Arrancamos el segundo trimestre con energía y nuevas oportunidades de aprendizaje! Ya está disponible la selección de NOOC y MOOC de Formación Abierta. De enero a marzo, lanzaremos doce cursos clave para docentes, familias y otros miembros de la comunidad educativa. Este trimestre ponemos el foco en la innovación con propuestas como Tecnologías de apoyo digital y Salud y cuidado…
Cursos tutorizados en línea
La oferta de cursos se actualiza en cada convocatoria e incluye una amplia variedad de contenidos, abarcando desde aspectos directamente relacionados con la competencia digital y las últimas tendencias metodológicas, hasta temáticas de actualidad o aspectos siempre presentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El Aula Virtual es la plataforma Moodle en la que se llevan a cabo las distintas actividades formativas tutorizadas del área. Iniciando sesión en esta plataforma podrás acceder a los cursos en los que estés inscrito. Toda la información sobre la apertura de las convocatorias, los cursos ofertados y los plazos de inscripción puedes encontrarla en la sección de noticias de esta misma página.
Aula En Abierto
En Aula En Abierto encontrarás una selección de materiales de consulta concretos y prácticos sobre temas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales.
Se ofrecen, en abierto y sin necesidad de inscripción, otros contenidos y recursos de apoyo para docentes, así como los materiales de cursos tutorizados de convocatorias anteriores.
MOOC
Las experiencias de aprendizaje masivas, abiertas y en línea o MOOC (del inglés Massive Open Online Courses) están orientadas al desarrollo y la mejora de competencias profesionales, especialmente la competencia digital.
La estimación de carga horaria de estas actividades formativas es en torno a 30 horas y el periodo de desarrollo suele ser de unas 5 semanas. Al final de cada MOOC, una vez superado con éxito, se emite una credencial digital abierta como reconocimiento al aprendizaje adquirido.
NOOC
Una nano experiencia de aprendizaje abierta o NOOC (del inglés, Nano Open Online Course) es una oportunidad formativa muy breve que te permite alcanzar un objetivo muy concreto. Comparte la misma filosofía de los MOOC, pero de duración más breve. El esfuerzo estimado puede ir desde 3 horas hasta un máximo de 10 horas de dedicación.
De la misma manera que en el caso anterior, al finalizar con éxito el NOOC se emite una credencial digital abierta como reconocimiento al aprendizaje adquirido.
SPOOC
Una experiencia de aprendizaje abierta y a tu ritmo o SPOOC (del inglés, Self-Paced Open Online Course) ofrece una oportunidad de autoformación sin límite temporal. La finalidad es que cada usuario pueda desarrollarse con autonomía en los contextos digitales y adquirir los contenidos y competencias que se trabajen en cada SPOOC.
Estancias profesionales
Estancias profesionales es un programa de movilidad organizado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y Deportes a través del INTEF destinado a fomentar intercambios profesionales y culturales entre centros y docentes de distintos países europeos y dirigido al profesorado que imparte enseñanzas no universitarias reguladas por la LOE. Se desarrolla a través de dos iniciativas, una destinada a docentes y otra a centros.
En el blog de estancias profesionales puedes encontrar experiencias y testimonios de docentes y centros que han participado en este programa en años anteriores.
Cursos de verano
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, a través del INTEF y en convenio con diversas entidades organiza cursos de verano.
La finalidad principal de esta convocatoria es actualizar las competencias pedagógicas y didácticas del profesorado, fomentando su capacidad para reconocer y potenciar la participación activa de los estudiantes en la sociedad. La variedad de temáticas en los cursos de verano que se ofertan despierta el interés de docentes procedentes de muy distintos ámbitos. La participación en estos cursos contribuye ampliamente al desarrollo de las competencias profesionales docentes, así como a la actualización pedagógica, didáctica y científica sobre las materias y áreas impartidas. Además, la constante interacción con otros compañeros y el intercambio de experiencias y prácticas suponen un aspecto añadido muy bien valorado por los asistentes.
Las convocatorias de cursos de verano se publicarán en la web del INTEF.
Otras formaciones
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, a través del INTEF y en convenio con diversas entidades, organiza distintas actividades formativas presenciales. Estas iniciativas se publican en la web del INTEF con antelación suficiente para que los docentes interesados puedan inscribirse. Entre las actividades organizadas podemos destacar la participación en SIMO, las jornadas Memoria y Prevención del Terrorismo, etc.
Más información
Registro de formación del profesorado
La Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado establece las condiciones para que las actividades formativas desarrolladas por el profesorado de enseñanzas no universitarias reguladas por la LOE se inscriban en el Registro de formación permanente del profesorado.
El personal docente en centros del ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes o el que realiza su trabajo para los Servicios Centrales del Ministerio puede solicitar el reconocimiento y certificación de sus actividades en el siguiente enlace:
Reconocimiento y certificación de actividades
También está disponible para su consulta el extracto de formación individual que consta en el Registro de Formación Permanente del Profesorado de actividades reconocidas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Descubre más
Blog Aprendiario
Este blog nace con el objetivo de ser un espacio en el que compartir y difundir, entre la comunidad educativa, las diversas noticias y actualizaciones relacionadas con las actividades de formación ofertadas por INTEF.
Entre las publicaciones se puede encontrar:
- Información sobre las distintas actividades formativas.
- Eventos asociados.
- Producciones destacadas de los participantes.
- Noticias recientes.
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Arranca el NOOC “eTwinning en Formación Profesional”
El NOOC, que se desarrolla del 11 al 20 de febrero, ofrece una primera aproximación a eTwinning como herramienta para impulsar la colaboración europea en el ámbito de la Formación Profesional. Este curso está dirigido al profesorado de FP que quiera iniciarse en eTwinning y explorar su potencial para desarrollar proyectos colaborativos internacionales, trabajar competencias…
Blog Estancias profesionales
El blog de estancias profesionales recoge las impresiones y experiencias de los docentes que han participado de forma activa en la vida del centro educativo europeo de acogida. Entre ellas destaca la creación y/o estrechamiento de vínculos entre diferentes comunidades educativas, el análisis de las características de los centros y su gestión, así como la reflexión sobre la dinámica de aula y del trabajo docente, incluyendo recomendaciones para los docentes que deseen participar en futuras convocatorias.
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Estancia profesional en Lycée Augustin Fresnel en Bernay (Francia)
Mi nombre es Irene Martín Gómez y soy profesora de Educación Física en el IES Velázquez de Sevilla. Durante dos semanas, del 19 al 30 de enero de 2026, he tenido la oportunidad de realizar una estancia en el Lycée Augustin Fresnel de Bernay, en la región de Normandía (Francia). Esta experiencia ha supuesto para…
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Estancia profesional en Bønsmoen Skole en Råholt (Noruega)
Hola! Me llamo Daniel Martínez Cremades y soy “maestrico” de inglés en Primaria en el CEP Pintor Sorolla de Elda (Alicante). Durante mi estancia profesional en el centro Bønsmoen Skole, en Råholt (Noruega). Es una escuela de primaria que atiende a alumnado de 1.º a 7.º grado y que, además, integra un Ressurssenter destinado a…
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Estancia profesional en Liceo Lingüístico Laura Bassi en Bolonia (Italia)
Soy Mª del Carmen Silvestre Salamanca, profesora de Lengua Castellana y Literatura (especialista en Teatro) en el CEIPSO Ramón Pérez de Ayala de Madrid y tuve el privilegio de participar, durante dos semanas (del 19 al 30 de enero), en una estancia profesional en Bologna, en el Liceo Lingüístico Laura Bassi. Mi compañera mentora, Lucia Leggieri,…



















