jueves, 9 agosto 2018, 10:25 || Categorías: Blog, Tecnología educativa || Etiquetas: Atención a la diversidad, Ciberacoso, Ciberseguridad, Competencia digital, Educación Infantil, Igualdad, Inclusión, Informe, Internet, Menores
El informe que recientemente ha presentado UNICEF sobre “Los niños y niñas de la brecha digital en España” hace un estudio de la implicación que tiene el acceso a internet en el desarrollo futuro de los niños y niñas en España.
jueves, 28 junio 2018, 12:59 || Categorías: Blog, Tecnología educativa || Etiquetas: chicaSTEM, Coderdojo, Informe, Pensamiento Computacional, Programación, Tecnología educativa, TIC y educación
Este informe realizado por Digital Scotland estudia las causas y da recomendaciones para reducir la brecha de género en los eventos de programación mediante un estudio basado en los eventos de CoderDojo organizados en Escocia desde 2012 a 2016.
jueves, 15 febrero 2018, 15:29 || Categorías: Blog, Formación y colaboración, Recursos educativos, Tecnología educativa || Etiquetas: CodeEducaLAB, Competencias, Informe, Pensamiento Computacional, Programación, Robótica
La Ponencia “Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula” del Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje, ha estado trabajando en los últimos meses en un informe que describe la situación actual de la enseñanza de estas habilidades en nuestro país, poniendo el foco en la situación normativa de las Comunidades Autónomas participantes en la … Continúa leyendo Situación en España de la enseñanza de la programación, la robótica y el pensamiento computacional
lunes, 22 enero 2018, 08:00 || Categorías: Blog, Formación y colaboración, Tecnología educativa || Etiquetas: chicaSTEM, CodeEducaLAB, Competencia digital, Competencias, Europa, Informe, Mujer, Pensamiento Computacional, STEM, Tecnología educativa, UNESCO
A pesar de los esfuerzos considerables realizados durante los últimos decenios para reducir la brecha entre géneros en lo relativo a la enseñanza de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), aún persisten grandes desigualdades. La UNESCO acaba de publicar un informe titulado “Cracking the code: Girls’ and women’s education in STEM” … Continúa leyendo Informe “Cracking the code: Girls’ and women’s education in STEM”
viernes, 15 diciembre 2017, 08:05 || Categorías: Blog, Tecnología educativa || Etiquetas: Europa, Futuro, Horizon, Informe, Internacional, Primaria, Secundaria, Tendencias
Como viene siendo habitual desde hace algunos años, tenemos el gusto -porque es una de las publicaciones más interesantes y entretenidas de leer y analizar- el resumen del informe Horizon Report: 2017 K-12 Edition que, producido conjuntamente por New Media Consortium (NMC) y Consortium for School Networking (CoSN), con la colaboración de mindSpark Learning, identifica, … Continúa leyendo Informe Horizon 2017 Primaria y Secundaria. Tecnologías 1 a 5 años
miércoles, 4 octubre 2017, 08:00 || Categorías: Blog, Formación y colaboración, Recursos educativos, Tecnología educativa || Etiquetas: Buenas prácticas, Competencia digital, Competencias, Informe, Mobile Learning, Proyectos, SamsungSmartSchool, SmartSchools, Tabletas
El pasado viernes, 29 de septiembre, se presentaron en la Biblioteca Nacional los resultados del estudio llevado a cabo durante el curso escolar 2016 – 2017 en el proyecto Samsung Smart School, bajo el título Tablets en Educación. Hacia un Aprendizaje Basado en Competencias. El proyecto Smart School, que se consolida como una referencia en … Continúa leyendo Estudio “Tabletas en educación. Hacia un aprendizaje basado en competencias”
martes, 11 julio 2017, 08:00 || Categorías: Blog, Tecnología educativa || Etiquetas: Europa, Horizon, Informe, Internacional, Tecnología educativa, Tendencias, Universidad
Como cada año, el Departamento de Proyectos Europeos del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) presenta el resumen del informe The NMC Horizon Report: 2017 Higher Education Edition que, producido conjuntamente por New Media Consortium (NMC) y EDUCAUSE Learning Initiative (ELI), identifica y describe las seis tecnologías emergentes que tendrán … Continúa leyendo Informe Horizon 2017: Enseñanza Universitaria. Tecnologías emergentes
lunes, 29 mayo 2017, 08:01 || Categorías: Blog, Tecnología educativa || Etiquetas: Competencia digital, Competencias, Encuesta, Informe, Marco Común de Competencia Digital Docente
Desde que publicásemos la versión más reciente del Marco Común de Competencia Digital Docente de INTEF, en enero de 2017, no hemos dejado de dar pasos para una mejora compartida y co-construida del mismo, en colaboración con diversos agentes educativos, y con el objetivo de lograr tener un Marco de Referencia de utilidad para la … Continúa leyendo Informe de Resultados de Encuesta de Validación del Marco Común de Competencia Digital Docente 2017
viernes, 26 mayo 2017, 08:10 || Categorías: Blog, Formación y colaboración || Etiquetas: Big Data, Europa, Informe
Presentamos el informe-resumen del estudio Research Evidence on the Use of Learning Analytics – Implications for Education Policy que, llevado a cabo por el Centro Común de Investigación (JRC) de la Comisión Europea, da respuesta a tres cuestiones clave sobre analíticas de aprendizaje: ¿Cuál es la situación actual a nivel internacional de la implementación de … Continúa leyendo Informe Resumen Learning Analytics en Educación y Formación
jueves, 23 febrero 2017, 08:01 || Categorías: Blog, Tecnología educativa || Etiquetas: Europa, Informe, Tecnología educativa
Presentamos el resumen de la publicación Kennisnet Trend Report 2016-2017 que, realizada por el organismo público holandés para la Educación y las TIC, Kennisnet, está basada en la estructura del sistema educativo de los Países Bajos, pero sus orientaciones, resultados y conclusiones son extrapolables a la totalidad de los sistemas educativos del siglo XXI, que … Continúa leyendo Informe tendencias de integración de tecnologías en Educación
