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    Etiqueta: STEM

    • III Congreso Nacional Scientix 2022: programa definitivo

      III Congreso Nacional Scientix 2022: programa definitivo

      15-09-2022Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticias2022Congreso NacionalEventosFormación del profesoradoScientixSTEM

      Tendrá lugar los días 1 y 2 de octubre en el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología de Alcobendas.

    • BETT 2022. Intentando volver a la normalidad

      BETT 2022. Intentando volver a la normalidad

      01-04-2022Etiquetas:NoticiasTecnología educativaEducación digitalHerramientas educativasInnovaciónrecursos educativosRobóticaSTEMTecnología educativaTIC y educación

      En este artículo, os resumimos los aspectos más destacados de BETT 2022, la mayor feria internacional de tecnología y educación, que se celebró a finales de marzo.

    • EDUcharlas: “Scientix, la comunidad europea de la enseñanza STEM”

      EDUcharlas: “Scientix, la comunidad europea de la enseñanza STEM”

      15-11-2021Etiquetas:NoticiasRecursos educativosBuenas prácticasEDUcharlasrecursos educativosScientixSTEM

      Tendrá lugar el próximo martes 16 de noviembre a las 16 horas.

    • La segunda fase de la Escuela de Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial está en marcha

      La segunda fase de la Escuela de Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial está en marcha

      02-03-2021Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasTecnología educativaPensamiento ComputacionalProgramaciónSTEMTecnología educativaTIC y educación

      La fase inicial de la EPCIA ha finalizado con casi 900 docentes inscritos y comienza la segunda, con la implantación en el aula de las propuestas didácticas y una posterior investigación.

    • Alianza STEAM por el talento femenino ‘Niñas en pie de ciencia’

      Alianza STEAM por el talento femenino ‘Niñas en pie de ciencia’

      08-02-2021Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticias#NiñasEnPieDeCienciaalianzachicaSTEMMujerSTEAMSTEM

      Consulta en este post cómo seguir el evento online, el programa y más detalles de esta Alianza

    • Estudiantes de 10 a 16 años aprenden inteligencia artificial en red

      Estudiantes de 10 a 16 años aprenden inteligencia artificial en red

      10-12-2020Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasTecnología educativaFormación y colaboraciónnoticiasPensamiento ComputacionalProgramaciónSTEMTecnología educativaTIC y educación

      Un grupo de investigación español desarrolló esta investigación durante el confinamiento, con la participación de varios cientos de estudiantes que aprendieron sobre inteligencia artificial 

    • Comienza la tercera edición de la Escuela de Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial

      Comienza la tercera edición de la Escuela de Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial

      13-11-2020Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasTecnología educativaFormación y colaboraciónnoticiasPensamiento ComputacionalProgramaciónSTEMTecnología educativaTIC y educación

      Da comienzo la tercera edición de la EPCIA. Más de 850 docentes conocerán y aprenderán los conceptos básicos en esta materia y podrán aplicarlo en el aula con su alumnado.

    • Comienza la selección de participantes para la Escuela de Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial

      Comienza la selección de participantes para la Escuela de Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial

      19-10-2020Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasTecnología educativaPensamiento ComputacionalProgramaciónSTEMTecnología educativaTIC y educación

      Ya está en marcha la selección por parte de las Comunidades Autónomas los profesores participantes para la Escuela de Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial 2020/21.

    • Datos esperanzadores: cada vez más chicas se ven como STEM en el futuro

      Datos esperanzadores: cada vez más chicas se ven como STEM en el futuro

      10-03-2020Etiquetas:NoticiaschicaSTEMInformeSTEMTIC y educación

      Pequeños avances extraídos de distintos informes que nos animan a seguir trabajando cada día, potenciando la vocación tecnológica a partes iguales en los niños y las niñas, hasta conseguir la mayor igualdad en el ámbito STEM para las mujeres.

    • Balance del curso de verano 2019 “Aprendizaje activo y significativo en clases STEM”

      Balance del curso de verano 2019 “Aprendizaje activo y significativo en clases STEM”

      02-02-2020Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasbuenas prácticas STEMCursos de veranoFormación del profesoradoSTEMUIMP

      Balance del curso de verano 2019 “Aprendizaje activo y significativo en clases STEM”

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