Etiquetas:NoticiasTecnología educativaABPBuenas prácticasCompetencia digitalCreative CommonsEducación PrimariaEducación Secundaria ObligatoriaGamificaciónHerramientas educativasobservatorioRecursos didácticosRecursos digitalesTecnología educativaTIC y educación
Nuevo artículo del «Observatorio de Tecnología Educativa» en el que presentamos la herramienta «Hexographer», para crear tus propios tableros de juego y gamificar tus clases.
Etiquetas:NoticiasTecnología educativaCodeWeekJornadasPensamiento Computacional
El INTEF se une a la celebración de CodeWeek 2018 con la organización de una jornada abierta para fomentar el pensamiento computacional en el aula.
Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasRecursos educativosTecnología educativaCodeEducaLABEducación InfantilEducación PrimariaInformePensamiento Computacional
El INTEF hace pública una propuesta normativa para Infantil y Primaria en relación con las enseñanzas de programación, robótica y pensamiento computacional en España. Se completa el informe sobre la situación actual de dichas enseñanzas, ya adelantado a comienzos de 2018, con nuevos datos de otras tantas Comunidades Autónomas. La ponencia aspira a ofrecer un marco de reflexión y un punto de partida útil para las administraciones educativas. El rigor científico y el análisis de la realidad han presidido sus trabajos … Continúa leyendo
Etiquetas:FormaciónFormación AbiertaFormación y colaboraciónNoticiasTecnología educativaAprendeINTEFNOOC
El Marco Común de Referencia de la Competencia Digital Docente (MCCDD) establece cuatro competencias dentro del Área 4. Seguridad. Desde AprendeINTEF comenzamos el lanzamiento de nano experiencias masivas y abiertas de aprendizaje en línea (NOOC) para formarse en la primera de dichas competencias: 4.1. Protección de dispositivos. A lo largo del primer trimestre de este … Continue reading Abierta inscripción para nuestros tres primeros NOOC sobre protección de dispositivos
Etiquetas:FormaciónFormación AbiertaFormación y colaboraciónNoticiasTecnología educativaCompetencia digitalFormación en redMOOC
El próximo 25 de septiembre comienza el MOOC “Cultura Maker en el aula (2ª edición)”. Esta propuesta del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) indaga en el movimiento Maker y sus implicaciones educativas, analizando buenas prácticas y ejemplos de actividades. Además, se conocerán las principales características de la impresión 3D y … Continue reading Vuelve el MOOC «Cultura Maker en el aula» en su segunda edición
Etiquetas:NoticiasTecnología educativaBrecha de génerochicaSTEMCiencias
El informe «La visibilidad de las científicas españolas» recientemente publicado por el Grupo de Estudios Avanzados de Comunicación (GEAC) de la Universidad Rey Juan Carlos hace un estudio de las fuentes científicas que se utilizaron durante los pasados años en las principales revistas de investigación comprobando que las fuentes másculinas triplican en número a las femeninas.
Etiquetas:Tecnología educativaBuenas prácticasCompetencia digitalHerramientas educativasRecursos didácticosTecnología educativaTIC y educación
Segundo artículo que presentamos dentro del nuevo proyecto «Observatorio de Tecnología Educativa» dedicado a la herramienta CoSpaces y la realidad virtual en el aula.
Etiquetas:NoticiasTecnología educativaAccesibilidadInvestigaciónPensamiento ComputacionalProgramaciónSTEAM
Enseñar y aprender lenguajes de programación desde edades tempranas es un desafío. Conseguir, además, que sea accesible a personas con impedimentos visuales, dada la naturaleza altamente visual del código, supone todo un reto que es necesario afrontar, en especial, desde su presencia en los currículos de primaria y secundaria. Hadwen-Bennett, Sentance y Morrison en su … Continue reading Programar sin ver. Los niños con déficit visual aprenden programación.
Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasRecursos educativosTecnología educativaAula del futuroEspacios de aprendizajeEuropaEuropean SchoolnetFCLGestión de espaciosInvestigaciónPublicacionesTIC y educación
El pasado curso escolar publicábamos referencia a la version inicial en inglés de la publicación Guidelines on Exploring and Adapting Learning Spaces in Schools, la primera publicación de este tipo que el grupo trabajo de EUN sobre las aulas interactivas (Interactive Classroom Working Group) ha producido para proporcionar una visión fresca de la adaptación … Continue reading Publicación «Pautas para Estudiar y Adaptar los Espacios de Aprendizaje en Centros Educativos»
Etiquetas:NoticiasTecnología educativaAtención a la diversidadCiberacosoCiberseguridadCompetencia digitalEducación InfantilIgualdadInclusiónInformeInternetMenores
El informe que recientemente ha presentado UNICEF sobre «Los niños y niñas de la brecha digital en España» hace un estudio de la implicación que tiene el acceso a internet en el desarrollo futuro de los niños y niñas en España.
