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    Etiqueta: Competencias

    • Sesión de trabajo de la Ponencia de Competencia Digital Educativa. Marzo 2018

      Sesión de trabajo de la Ponencia de Competencia Digital Educativa. Marzo 2018

      19-03-2018Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasCompetencia digitalCompetenciasEventosPortfolioProyectos

      El pasado 13 de marzo de 2018 se reunió en INTEF la Ponencia de Competencia Digital Educativa para celebrar su tercera sesión de trabajo desde su constitución el pasado 14 de septiembre de 2017, y tras haber acordado sus objetivos a alcanzar a lo largo del curso 2017/2018, en la sesión del pasado 11 de … Continue reading Sesión de trabajo de la Ponencia de Competencia Digital Educativa. Marzo 2018

    • Se consolida una sesión formativa a funcionarios docentes en prácticas de Ceuta para conocer el Marco Común de la Competencia Digital Docente

      Se consolida una sesión formativa a funcionarios docentes en prácticas de Ceuta para conocer el Marco Común de la Competencia Digital Docente

      09-03-2018Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasCompetencia digitalCompetenciasFormación del profesoradoMarco Común de Competencia Digital Docente

      Un año más, la Unidad de Programas Educativos (UPE) en coordinación con el Servicio de Inspección Educativa han organizado actividades de formación para los funcionarios en prácticas. Se trata de un curso presencial de 20 horas en el que se imparten diversas ponencias con objeto de mejorar la formación inicial de los nuevos funcionarios: ordenamiento … Continue reading Se consolida una sesión formativa a funcionarios docentes en prácticas de Ceuta para conocer el Marco Común de la Competencia Digital Docente

    • Cody Roby: juego de robots unplugged

      Cody Roby: juego de robots unplugged

      08-03-2018Etiquetas:NoticiasRecursos educativosTecnología educativaCompetenciasPensamiento ComputacionalProgramaciónRecursos didácticosUnplugged

      Como cada mes en CodeEducalab se propone un recurso para trabajar en el aula con los alumnos. Este mes se trata de Cody&Roby, un juego de cartas que de forma fácil y sin necesidad de utilizar dispositivos electrónicos, nos da la oportunidad de empezar a programar desde edades muy tempranas. Este recurso además tiene filosofía … Continue reading Cody Roby: juego de robots unplugged

    • Experiencias de aprendizaje abierto y en línea – Marzo 2018

      Experiencias de aprendizaje abierto y en línea – Marzo 2018

      01-03-2018Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasCompetencia digitalCompetenciasMOOCNOOC

        Próximas experiencias de aprendizaje abierto y en línea Desarrolla competencias profesionales docentes Ver la oferta formativa abierta y en línea Enseñar en la escuela digital: La CD Docente (1ª edición) MOOC. Comienzo: 6 de marzo Repiensa y responde al desafío digital Inscríbete #EscuelaCDD Educación en Gobierno Abierto (1ª edición) MOOC. Comienzo: 6 de marzo … Continue reading Experiencias de aprendizaje abierto y en línea – Marzo 2018

    • Educación en Gobierno Abierto

      Educación en Gobierno Abierto

      22-02-2018Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasRecursos educativosCompetenciasGobierno AbiertoGuía DidácticaMOOCProyectos

      Dentro del Tercer Plan de Acción de España 2017-2019 de la Alianza para el Gobierno Abierto, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través de su Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado, en colaboración con el Ministerio de Hacienda y Función Pública, a través de su Dirección General de Gobernanza Pública, … Continue reading Educación en Gobierno Abierto

    • Situación en España de la enseñanza de la programación, la robótica y el pensamiento computacional

      Situación en España de la enseñanza de la programación, la robótica y el pensamiento computacional

      15-02-2018Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasRecursos educativosTecnología educativaCodeEducaLABCompetenciasInformePensamiento ComputacionalProgramaciónRobótica

      La Ponencia “Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula” del Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje, ha estado trabajando en los últimos meses en un informe que describe la situación actual de la enseñanza de estas habilidades en nuestro país, poniendo el foco en la situación normativa de las Comunidades Autónomas participantes en la … Continue reading Situación en España de la enseñanza de la programación, la robótica y el pensamiento computacional

    • Experiencias de aprendizaje abierto y en línea – Febrero 2018

      Experiencias de aprendizaje abierto y en línea – Febrero 2018

      07-02-2018Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasCompetencia digitalCompetenciasMOOCNOOCSPOOC

      Próximas experiencias de aprendizaje abierto y en línea Desarrolla competencias profesionales docentes #EducaIguales – Educar en igualdad (2ª edición) MOOC. Comienzo: 13 febrero Crea y comparte: lleva a tu entorno la igualdad           #EduGoalsMooc – The Goal Minded Teacher (1st edition) MOOC. Starts: 13 February Transform and enhance student learning   … Continue reading Experiencias de aprendizaje abierto y en línea – Febrero 2018

    • Comunidad Scientix: Material descargable y nuevos embajadores en España

      Comunidad Scientix: Material descargable y nuevos embajadores en España

      06-02-2018Etiquetas:NoticiasRecursos educativosTecnología educativaBuenas prácticasCompetencia digitalCompetenciasEuropaRecursos didácticosScientixSTEMTecnología educativa

      Scientix es la comunidad para la enseñanza de las ciencias en Europa, una iniciativa abierta a la participación de docentes, investigadores, responsables de elaboración de políticas, actores locales, padres y madres, y cualquier persona interesada en la educación científica. Desde su creación, la coordinación ha corrido a cargo de European Schoolnet, y desde el año pasado el Instituto Nacional … Continue reading Comunidad Scientix: Material descargable y nuevos embajadores en España

    • Informe «Cracking the code: Girls’ and women’s education in STEM»

      Informe «Cracking the code: Girls’ and women’s education in STEM»

      22-01-2018Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasTecnología educativachicaSTEMCodeEducaLABCompetencia digitalCompetenciasEuropaInformeMujerPensamiento ComputacionalSTEMTecnología educativaUNESCO

      A pesar de los esfuerzos considerables realizados durante los últimos decenios para reducir la brecha entre géneros en lo relativo a la enseñanza de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), aún persisten grandes desigualdades. La UNESCO acaba de publicar un informe titulado “Cracking the code: Girls’ and women’s education in STEM” … Continue reading Informe «Cracking the code: Girls’ and women’s education in STEM»

    • El «Espacio de Apoyo TIC» se convierte en el «Kit Digital»

      El «Espacio de Apoyo TIC» se convierte en el «Kit Digital»

      19-01-2018Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasRecursos educativosTecnología educativaCompetencia digitalCompetenciasCursos tutorizadosFormación del profesoradoFormación en redProyectosToolkit

      Hablábamos hace poco de una continua evolución y adaptación de los entornos de aprendizaje en línea de INTEF.  Ahora le ha llegado el turno al espacio en línea de Formación Tutorizada conocido como «Espacio de apoyo TIC»: a partir de él y tomando como base estructural el Marco Común de Competencia Digital Docente, hemos creado el nuevo Kit … Continue reading El «Espacio de Apoyo TIC» se convierte en el «Kit Digital»

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