La fase inicial de la EPCIA ha finalizado con casi 900 docentes inscritos y comienza la segunda, con la implantación en el aula de las propuestas didácticas y una posterior investigación.
Presentamos un nuevo curso tutorizado, «Laboratorios Virtuales». Para aprender y enseñar ciencia sin necesidad de utilizar los laboratorios tradicionales.
El Ministerio de Educación y Formación Profesional, en coedición con la Fundación Universia, acaba de publicar la traducción al español del Marco Europeo para la Competencia Digital de los Educadores (DigCompEdu), revisada y corregida por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). Publicado por primera vez en inglés como European … Continue reading Publicación de la traducción del Marco Europeo para la Competencia Digital de los Educadores