Categoría Recurso Matemáticas: Actividad

10-08-2026Etiquetas:

En la propuesta se presenta una investigación para encontrar diferentes formas de partir un cuadrado en dos partes de la misma superficie. Las investigaciones son propuestas abiertas, que admiten múltiples respuestas y nos permiten describir elementos geométricos a partir de las propiedades de las formas.

10-08-2026Etiquetas:

La actividad propone descubrir el Teorema de Pitágoras a partir de la construcción y análisis de áreas de cuadrados inclinados sobre los lados de un triángulo rectángulo, utilizando un geoplano o una trama cuadrada. El alumnado representa triángulos, construye cuadrados inclinados, calcula áreas, organiza datos en tablas y compara resultados hasta identificar patrones que conducen … Continue reading Cuadrados inclinados

10-08-2026Etiquetas:

El alumnado recibe una plantilla cuadrada igual para todos los grupos y un conjunto de 4 valores de x (longitud del lado de los cuadrados a recortar) seleccionados entre los valores del 1 al 9. Construyen las cajas y observan cómo cambian la altura y las dimensiones de la base. Inicialmente, comparan los volúmenes cualitativamente … Continue reading Construir para pensar. Cajas y modelos.

10-08-2026Etiquetas:

Actividad de aula basada en patrones geométricos y razonamiento visual. La propuesta invita al alumnado a colorear números en la tabla del 100 siguiendo determinadas reglas y a analizar las regularidades que aparecen, buscando estrategias para justificar sus resultados.

10-08-2026Etiquetas:

Actividad de aula en la que el alumnado debe encontrar conjuntos de números consecutivos tales que el primero sea múltiplo de 1, el segundo múltiplo de 2, el tercero múltiplo de 3 y así sucesivamente. A partir de esta búsqueda, el alumnado explorará patrones numéricos, organizará información y formulará conjeturas sobre cómo construir este tipo … Continue reading Múltiplos sorpresa

10-08-2026Etiquetas:

Unidad didáctica que permite evaluar la capacidad de los estudiantes para identificar relaciones lineales y cuadráticas en un contexto realista: la cantidad de baldosas de diferentes tipos necesarias para una variedad de tableros de mesa cuadrados.

20-05-2026Etiquetas:

Situación de aprendizaje en la que a partir de la observación de insectos, el alumnado interpreta situaciones de la vida cotidiana, establece conexiones con otras áreas y representa conceptos matemáticos relacionados con medida, espacio y patrones.

20-05-2026Etiquetas:

Situación de aprendizaje para los primeros cursos de Primaria que utiliza un contexto cotidiano de restaurante para trabajar cantidades, medida, datos, representación y comunicación matemática.

20-05-2026Etiquetas:

Propuesta contextualizada en la economía doméstica que permite trabajar medida, álgebra, datos y toma de decisiones. Favorece el análisis de información, la representación y la argumentación en situaciones reales.

20-05-2026Etiquetas:

Situación de aprendizaje que invita al alumnado a interpretar el entorno desde una mirada matemática. Integra representaciones, razonamiento, comunicación y conexiones entre sentido numérico, medida y álgebra.