El alumnado recibe una plantilla cuadrada igual para todos los grupos y un conjunto de 4 valores de x (longitud del lado de los cuadrados a recortar) seleccionados entre los valores del 1 al 9. Construyen las cajas y observan cómo cambian la altura y las dimensiones de la base. Inicialmente, comparan los volúmenes cualitativamente a partir de estimaciones. Después, registran medidas, completan una tabla de alturas y volúmenes y analizan cómo la variación de x afecta al crecimiento del volumen. Por último, elaboran conjeturas y construyen un modelo funcional que describe la relación entre altura y volumen.