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    Etiqueta: Formación del profesorado

    • Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación

      Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación

      11-09-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasCompetenciasFormación del profesoradoMobile LearningRealidad aumentada

      Según la UNESCO, “el aprendizaje móvil, también llamado en inglés m-learning, ofrece métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el uso de instrumentos móviles”. La UNESCO afirma también que “el aprendizaje móvil, personalizado, portátil, cooperativo, interactivo y ubicado en el contexto, presenta características singulares que no posee el aprendizaje tradicional mediante el uso … Continue reading Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación

    • Motivar en el aula a través de la narración digital

      Motivar en el aula a través de la narración digital

      10-09-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasAprendizaje en líneaDigital StorytellingFormación del profesorado

       Digital Storytelling for Teachers es el curso de Formación del Profesorado en Red que oferta el INTEF utilizando el idioma inglés como lengua vehicular. Desde su lanzamiento en octubre 2013, y durante dos meses por convocatoria, han participado en el mismo 280 profesores en sus dos ediciones (octubre 2013 y febrero 2014), que han cumplido … Continue reading Motivar en el aula a través de la narración digital

    • Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas

      Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas

      09-09-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasCompetenciasFormación del profesoradoFormación en red

      El curso de Formación en Red del Profesorado denominado “Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas” es fruto de la colaboración que mantiene el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) y del Programa Leer.es (CNIIE) con la Fundación … Continue reading Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas

    • Educación bilingüe: AICLE en las aulas

      Educación bilingüe: AICLE en las aulas

      05-09-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasRecursos educativosCompetenciasFormación del profesoradoInmersión lingüística

      Durante los últimos diez años ha habido una apuesta extendida y decidida que parte de diversas directrices y recomendaciones de la Comisión Europea para que las Administraciones Educativas de los Estados Miembros y a su vez las Instituciones y Centros de Enseñanza impartan una educación bilingüe con un enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos en … Continue reading Educación bilingüe: AICLE en las aulas

    • Conferencia Virtual Moodle Moot 2014

      Conferencia Virtual Moodle Moot 2014

      08-08-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasEventosFormación del profesoradoFormación en red

        Durante el fin de semana del 1 al 3 de agosto de 2014, ha tenido lugar la Conferencia Virtual Moodle Moot 2014, en inglés, también denoninada webathon entre sus facilitadores y los millares de asistentes a la misma. Antes de pasar a comentar las experiencias en #MMVC14, quizá convenga profundizar un poco en el … Continue reading Conferencia Virtual Moodle Moot 2014

    • El índice NPS y la valoración de la eficacia de los cursos de formación de profesorado

      El índice NPS y la valoración de la eficacia de los cursos de formación de profesorado

      23-07-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasCompetenciasDesarrollo Profesional DocenteEvaluaciónFormación del profesoradoFormación en red

      El índice NPS (Net Promoter Score), introducido por F. Reichheld en 2003, es un indicador que mide la satisfacción con respecto a un producto o servicio mediante la siguiente pregunta: «¿Cuál es la probabilidad de que recomiende este producto a un amigo o colega?» En una escala de 0 (muy improbable) a 10 (sin duda lo recomendaría), se suman … Continue reading El índice NPS y la valoración de la eficacia de los cursos de formación de profesorado

    • Resultados plan experimental MOOC de formación de profesorado

      Resultados plan experimental MOOC de formación de profesorado

      18-07-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasABPAprendizaje basado en proyectosFormación del profesoradoFormación en redMOOCNuevas Modalidades de FormaciónPLERedes

      Concluido hace ya unas semanas el curso masivo (MOOC) sobre «Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)» y procesados los datos de participación, llega el momento de hacer análisis sobre la experiencia del plan piloto de cursos masivos abiertos para formación de profesorado iniciado con la convocatoria del curso sobre «Entornos virtuales de aprendizaje (PLE) para el … Continue reading Resultados plan experimental MOOC de formación de profesorado

    • Algunas conclusiones sobre formación de profesorado que podemos deducir del estudio #TALIS

      Algunas conclusiones sobre formación de profesorado que podemos deducir del estudio #TALIS

      08-07-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasDesarrollo Profesional DocenteEventosFormación del profesorado

      En la clausura del Congreso sobre el estudio TALIS el mes pasado, Francisco López Rupérez (Presidente del Consejo Escolar del Estado) concluía que es necesario centrar las políticas educativas en formación permanente y desarrollo profesional de profesorado y establecer modelos piloto y experimentales de evaluación docente, lo que requiere a su vez especificar las competencias y … Continue reading Algunas conclusiones sobre formación de profesorado que podemos deducir del estudio #TALIS

    • Cómo aprendemos: explorar los rituales de aprendizaje actuales para mejorar el aprendizaje en línea

      Cómo aprendemos: explorar los rituales de aprendizaje actuales para mejorar el aprendizaje en línea

      12-06-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasCursosFormación del profesoradoFormación en redInnovaciónMateriales educativosRecursos didácticosRedes socialesStorytellingTIC

      Ésta es la traducción al castellano del título del webinar que Shelly Sánchez Terrell, autora del curso Digital Storytelling for Teachers  que oferta el Servicio de Formación del Profesorado en Red del INTEF, dio en directo el pasado 8 de junio de 2014, como parte de las sesiones de formación virtual del Moodle MOOC for … Continue reading Cómo aprendemos: explorar los rituales de aprendizaje actuales para mejorar el aprendizaje en línea

    • Cursos de verano 2014: IBL  Inquiry Based Learning

      Cursos de verano 2014: IBL Inquiry Based Learning

      02-06-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasActualización docenteCompetenciasCursosCursos de veranoEventosFormación del profesorado

      En el comienzo del siglo XXI, las sociedades europeas se enfrenta a numerosos retos y desafíos. Algunos de ellos han sido recogidos en la Estrategia Europa 2020 de la Unión Europea, agrupados en cinco grandes áreas: empleo, investigación, educación, reducción de la pobreza y cambio climático y energía. La consecución de estos objetivos reta a … Continue reading Cursos de verano 2014: IBL Inquiry Based Learning

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