Cursos de verano MECD-UIMP 2016. ¿Por qué no aprenden? Respuesta educativa a los alumnos con trastornos del aprendizaje
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Hasta un 10 % de la población escolar puede presentar trastornos del desarrollo y/o del aprendizaje. La investigación ha demostrado que la causa primaria de estas dificultades se relaciona con disfunciones cerebrales sutiles. Son dificultades incomprendidas y con frecuencia estos niños son calificados erróneamente de “vagos”. Estas dificultades tienen un impacto negativo en el rendimiento … Continue reading Cursos de verano MECD-UIMP 2016. ¿Por qué no aprenden? Respuesta educativa a los alumnos con trastornos del aprendizaje
