lunes, 9 abril 2018, 08:00 || Categorías: Blog, Tecnología educativa || Etiquetas: Currículo, Desarrollo curricular, Europa, Pensamiento Computacional, Programación
Presentamos el resumen del informe After the reboot: computing education in UK schools que la Royal Society publicó a finales de 2017, y que tiene una vigencia absoluta y una aplicación directa en nuestro país en cuanto al ámbito de la enseñanza de la Programación en los centros escolares se refiere. El Reino Unido comenzó … Continúa leyendo Informe INTEF “After the reboot: computing education in UK schools”
