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    Etiqueta: Competencias

    • 18 recomendaciones para conseguir «escuelas de éxito»

      18 recomendaciones para conseguir «escuelas de éxito»

      01-09-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasCompetencias

      Los Consejos Escolares Autonómicos y del Estado, conscientes de que una de sus funciones específicas consiste en formular sugerencias para la mejora del sistema educativo, han elaborado una serie de recomendaciones para conseguir «escuelas de éxito», publicadas en las Conclusiones del XXII Encuentro de Consejos Escolares Autonómicos y del Estado de Oviedo, mayo de 2014 (Monográfico … Continue reading 18 recomendaciones para conseguir «escuelas de éxito»

    • Gestión del conocimiento, conectivismo y aprendizaje rizomático

      Gestión del conocimiento, conectivismo y aprendizaje rizomático

      14-08-2014Etiquetas:NoticiasRecursos educativosCompetenciasConectividadConocimientoEcosistemas de aprendizajeRedes

      La gestión del conocimiento (#KnowledgeManagement) es un nuevo enfoque multidisciplinar que investiga los procesos de captura, desarrollo, intercambio y uso eficaz de los conocimientos en una organización (Nonaka, 1991). Siempre se ha gestionado de algún modo el conocimiento, normalmente asociado a una estructura jerárquica de expertos especializados, pero en la nueva sociedad digital han cambiado importantes … Continue reading Gestión del conocimiento, conectivismo y aprendizaje rizomático

    • 15 razones por las que todo administrador educativo debería tener presencia web (Twitter, blog, perfil profesional en redes sociales)

      15 razones por las que todo administrador educativo debería tener presencia web (Twitter, blog, perfil profesional en redes sociales)

      05-08-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasTecnología educativaCompetenciasDesarrollo Profesional DocenteInternetRedesRedes socialesTwitter

      Los estándares que la ISTE propone para «administradores educativos» (categoría que incluye a cargos directivos de centros educativos, asesores de formación, ATDs, jefes e inspectores) permiten evaluar las competencias y conocimiento necesarios para liderar y apoyar los procesos de aprendizaje con medios digitales para la transformación y mejora de la educación. Ese liderazgo no se puede … Continue reading 15 razones por las que todo administrador educativo debería tener presencia web (Twitter, blog, perfil profesional en redes sociales)

    • El índice NPS y la valoración de la eficacia de los cursos de formación de profesorado

      El índice NPS y la valoración de la eficacia de los cursos de formación de profesorado

      23-07-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasCompetenciasDesarrollo Profesional DocenteEvaluaciónFormación del profesoradoFormación en red

      El índice NPS (Net Promoter Score), introducido por F. Reichheld en 2003, es un indicador que mide la satisfacción con respecto a un producto o servicio mediante la siguiente pregunta: «¿Cuál es la probabilidad de que recomiende este producto a un amigo o colega?» En una escala de 0 (muy improbable) a 10 (sin duda lo recomendaría), se suman … Continue reading El índice NPS y la valoración de la eficacia de los cursos de formación de profesorado

    • Avances en el proyecto de «Marco Común de Competencia Digital Docente»

      Avances en el proyecto de «Marco Común de Competencia Digital Docente»

      16-06-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasCompetencia digitalCompetenciasMarco Común de Competencia Digital Docente

      El proyecto de «Marco Común de Competencia Digital Docente» alcanzó su primer hito mediante la presentación del primer borrador en la jornada de trabajo organizada en Valladolid el pasado 18 de febrero, que contó con la participación de representantes de todas las Comunidades Autónomas, expertos universitarios, docentes y diversos agentes educativos. Tras procesar toda la información y sugerencias … Continue reading Avances en el proyecto de «Marco Común de Competencia Digital Docente»

    • Crónica del Taller Europeo sobre Plurilingüismo (Programa Pestalozzi) organizado por OAPEE

      Crónica del Taller Europeo sobre Plurilingüismo (Programa Pestalozzi) organizado por OAPEE

      11-06-2014Etiquetas:NoticiasRecursos educativosCompetenciasEuropaEventosOAPEE

      El Programa Pestalozzi para la formación continua del personal educativo del Consejo de Europa fue puesto en marcha hace unos años en el marco de la Convención Cultural Europea. Permite a los educadores (docentes, equipos directivos, inspectores de educación, asesores técnicos, asesores de formación) de los 50 Estados miembros participar en talleres y seminarios nacionales … Continue reading Crónica del Taller Europeo sobre Plurilingüismo (Programa Pestalozzi) organizado por OAPEE

    • Cursos de verano 2014: IBL  Inquiry Based Learning

      Cursos de verano 2014: IBL Inquiry Based Learning

      02-06-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasActualización docenteCompetenciasCursosCursos de veranoEventosFormación del profesorado

      En el comienzo del siglo XXI, las sociedades europeas se enfrenta a numerosos retos y desafíos. Algunos de ellos han sido recogidos en la Estrategia Europa 2020 de la Unión Europea, agrupados en cinco grandes áreas: empleo, investigación, educación, reducción de la pobreza y cambio climático y energía. La consecución de estos objetivos reta a … Continue reading Cursos de verano 2014: IBL Inquiry Based Learning

    • Cursos de verano 2014: Liderazgo y autonomía escolar

      Cursos de verano 2014: Liderazgo y autonomía escolar

      30-05-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasActualización docenteCompetenciasCursos de veranoDesarrollo Profesional DocenteEventosFormación del profesorado

      Uno de los objetivos educativos de la UE y España para el 2020 se podría expresar como el éxito educativo de «todo» el alumnado, como recogen los indicadores a los que hacen referencia las pruebas PISA y los de abandono prematuro. Algunas de las variables relevantes que inciden en la consecución de estos objetivos son … Continue reading Cursos de verano 2014: Liderazgo y autonomía escolar

    • Cursos de verano 2014: La orientación para la vocación profesional

      Cursos de verano 2014: La orientación para la vocación profesional

      30-05-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasActualización docenteCompetenciasCursos de veranoDesarrollo Profesional DocenteEventosOrientación

      La finalidad del curso “La orientación para la vocación profesional” es reflexionar y debatir sobre la orientación educativa y vocacional, valorando su importancia en los itinerarios del sistema educativo y teniendo en cuenta el nuevo concepto de competencias profesionales y laborales. Tendrá especial preeminencia el análisis de las nuevas dimensiones del papel del orientador y … Continue reading Cursos de verano 2014: La orientación para la vocación profesional

    • Cursos de verano 2014: Las alfabetizaciones múltiples como reto para la educación

      Cursos de verano 2014: Las alfabetizaciones múltiples como reto para la educación

      28-05-2014Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasActualización docenteCompetenciasCursos de veranoEventosFormación del profesorado

        Fechas: Del 30 de junio al 4 de julio de 2014 Lugar: Sede de la UIMP en Santander Número de plazas ofertadas: 60 (50 de Modalidad A y 10 de Modalidad B) Carga lectiva: 20 horas para la fase en red y 30 horas presenciales. Certificación: 50h Más información y matrícula CONVOCATORIA ABIERTA HASTA … Continue reading Cursos de verano 2014: Las alfabetizaciones múltiples como reto para la educación

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