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Pensar que hace tan solo 5 semanas que estamos en #EduGamerMOOC y que hemos llegado hasta aquí compartiendo experiencias donde el juego y lo digital son la moneda de cambio podría parecer una locura, pero lo cierto es que avanzamos en el diseño de experiencias de aprendizaje con videojuegos con las manos llenas y el … Continue reading GameJam: El paso definitivo
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Así como la minería siempre ha buscado minerales valiosos procesando grandes cantidades tierra y rocas comunes, las analíticas de aprendizaje tratan de revelar información útil escondida en extensos volúmenes de datos. Comenzamos la tercera semana del MOOC “Analíticas de aprendizaje y ciencia de datos en educación” teniendo una conciencia clara de todas las fuentes de … Continue reading Descubrir el conocimiento oculto en los datos. #DatosEduMOOC
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En este balance del nivel 4 de #EduGamerMOOC. hemos visitado la Estación Gamer, una parada en nuestra línea espacio temporal lúdica para reflexionar sobre algunos conceptos y aspectos que deberían estar integrados de manera intrínseca en cómo disfrutamos este tipo de experiencias tanto del lado del entretenimiento como del lado de la educación. Pensar en … Continue reading Balance Gamer con sentido crítico
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En #EduGamerMOOC llegamos a una vía muerta en nuestro trayecto, cualquiera diría que el destino tiene otros planes para nosotros. Y la verdad, es que estos nuevos planes nos encantan: inclusión, profesionalidad y STEAM es lo que les espera a nuestros participantes en este nivel 4. Iniciativas que abogan por la equidad en los videojuegos … Continue reading Llegamos al Nivel 4 con Zona Gamer
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Nos encontramos haciendo balance de este punto y seguido en el nivel 3 de #EduGamerMOOC. , la Estación Aula de juego, que nos ha llevado a contemplar los videojuegos directamente en el aula y a ver el potencial y la ayuda de la inteligencia artificial para crear contenidos inmersivos para llevar el videojuego al aula. … Continue reading Punto de control: alianza narrativa y STEAM
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El pasado martes comenzamos este viaje por el MOOC “Analíticas de aprendizaje y ciencia de datos en educación” hacia las profundidades de los datos educativos, y durante esta segunda semana tocaremos fondo. Vamos a descubrir las fuentes de datos que tenemos a nuestra disposición, y que de una manera muy interesante describen a nuestros centros … Continue reading Los datos son el código. #DatosEduMOOC
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Esta semana tenemos el evento en directo del NOOC: «Potencialidades y retos del Metaverso en la Educación Obligatoria», que tendrá lugar hoy jueves 17 de octubre a las 17:00 (hora peninsular española). Podrás visualizarlo en la pestaña de evento en directo del curso o clicando AQUÍ En este evento en directo, tres docentes e investigadores expertos … Continue reading Encuentro en directo y recta final de #MetaversoEdNOOC
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Llegamos al ecuador en #EduGamerMOOC y podemos decir que el viaje se está disfrutando por los participantes que están haciendo un trayecto reflexivo y analítico sobre los videojuegos en educación. Y si no, mira los balances de los dos niveles anteriores: Estación Central: Balance Nivel 1 Estación Plaza de Diseño: Balance Nivel 2 En … Continue reading Un aula de videojuegos
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Todo diseño de videojuego tiene un punto de costura y encaje de bolillos para que el producto final sea jugable. En este segundo nivel de #EdugamerMOOC hemos entrado en la Estación Plaza de Diseño y explorado diferentes marcos y referencias de diseño que nos han llevado a comprender que una combinación adecuada de mecánicas, dinámicas … Continue reading Entre costuras en un videojuego
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La integración de tecnologías digitales en el aprendizaje y la enseñanza nos permite mejorar los procesos existentes y poner en práctica enfoques innovadores. A su vez, la interacción de docentes y estudiantes con dispositivos tecnológicos genera datos muy valiosos: una huella digital muy completa a la que debemos prestar atención. Esta huella digital nos puede … Continue reading MOOC Analíticas de aprendizaje y ciencia de datos en educación
