Categoría: Noticias

12-06-2026Etiquetas:FormaciónFormación y colaboraciónEducación en valoresmemoriaMemoria y prevención del terrorismoprevención del terrorismoVíctimas del terrorismo

En este artículo, encontrarás información sobre el desarrollo de las jornadas, así como acceso a materiales recomendados.

11-06-2026Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasTecnología educativaBrecha de géneroIgualdadINNinnovación educativaPremiosSTEAM

Convocatoria abierta hasta el 6 de julio para reconocer iniciativas que fomenten vocaciones STEAM en niñas y jóvenes.

29-05-2026Etiquetas:NoticiasRecursos educativosTecnología educativaCiudadanía digitalCreatividadInnovaciónpropiedad intelectualrecursos educativos

Recursos y claves para trabajar la propiedad industrial e intelectual en el aula desde una perspectiva educativa y responsable.

14-05-2026Etiquetas:NoticiasRecursos educativosTecnología educativaCiudadanía digitalDía de InternetInternetsostenibilidad digitalTecnología educativa

El Día de Internet 2026 reflexiona sobre sostenibilidad digital, inclusión y buen uso de la tecnología.

08-05-2026Etiquetas:NoticiasRecursos educativosTecnología educativacentros educativosCiberseguridadDía de Internetinteligencia artificialseguridad digital

INCIBE e INTEF organizan un taller online para centros educativos sobre seguridad digital, IA y toma de decisiones responsables.

08-05-2026Etiquetas:Formación y colaboraciónNoticiasRecursos educativosContinueUpDesarrollo Profesional DocenteEuropean Dialogue Labformación inicial docentepolíticas educativas europeasSchool Innovation Forum

ContinueUP aborda en Bruselas el reconocimiento del aprendizaje profesional docente y la innovación educativa en Europa.

27-04-2026Etiquetas:Tecnología educativaCompetencia digitalEducación digitalinteligencia artificial

La OCDE ha publicado el informe Digital Education Outlook 2026, en el que analiza el impacto de la inteligencia artificial generativa en la educación. El documento examina su potencial para mejorar el aprendizaje, apoyar la práctica docente y optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje, al tiempo que advierte de los riesgos asociados a su uso, como la dependencia del alumnado o el aumento de las desigualdades. Asimismo, destaca la importancia de integrar estas tecnologías con criterios pedagógicos y bajo la supervisión del profesorado.