Mostrando del 1 al 10 de 33 resultados. Filtrando por: Convocatoria Docentes
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Estancia profesional en el Bachmann Gymnasium, en Klagenfurt (Austria)
Durante estas dos semanas en Klagenfurt tuve la oportunidad de realizar una estancia profesional en el Bachmann Gymnasium, un centro público de Klagenfurt, Austria. La escuela lleva el nombre de Ingeborg Bachmann, una de las escritoras en lengua alemana más importantes del siglo XX, quien nació precisamente en Klagenfurt y es un punto interesante para…
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Estancia profesional en Bernadottenskolen, Hellerup, Copenhague (Dinamarca).
Mi nombre es Samya y he tenido el placer de poder hacer mi estancia profesional en Bernadottenskolen, Hellerup, Copenhague (Dinamarca). Un centro educativo privado que destaca porque, además de ser un colegio danés, tiene la peculiaridad de abarcar “The Little House” que es una sección internacional de habla inglesa. Por lo que alberga curriculum danés…
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Estancia profesional en Rödabergsskolan, en Estocolmo (Suecia)
A finales de abril tuve la oportunidad de pasar dos semanas en Estocolmo, realizando una estancia profesional en Rödabergsskolan, un centro público de educación obligatoria. Iba con la idea de observar cómo funciona el sistema educativo sueco, pero volví con algo más valioso: muchas preguntas nuevas sobre nuestra forma de enseñar, evaluar y entender la…
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Estancia profesional en Glasnevin Educate Together National School, en Dublín (Irlanda)
Mi nombre es Nieves Maria Pelejero Ibáñez y he tenido la suerte de poder realizar una estancia profesional docente en el centro escolar de Dublín que tiene por nombre Glasnevin Educate Together National School. Es un centro público de Educación Primaria de la red nacional de escuelas “Educate Together”. Esta red de escuelas se caracteriza…
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Estancia profesional en el Nido Scuola Jacarandà, en Milán (Italia)
Me llamo Ana y recientemente he tenido la oportunidad de realizar una estancia profesional en el Nido Scuola Jacarandà, en pleno corazón de la ciudad de Milán (Italia). Esta experiencia ha supuesto un punto de inflexión en mi concepción de la etapa educativa de 3-6 años. Este centro, que da vida a una comunidad de…
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Estancia profesional en el Instituto bilingüe Friedrich‑Engels‑Gymnasium, en Berlín (Alemania)
Mi nombre es Julio Munguía Ríos y soy profesor de alemán en la Escuela Oficial de Idiomas de Burgos. Entre el 19 de abril y el 3 de mayo de 2026 tuve la suerte de realizar una estancia profesional en el Friedrich‑Engels‑Gymnasium de Berlín, un instituto público muy especial por ser el único centro bilingüe…
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Estancia profesional en la Universidad Queen’s Belfast, en Irlanda (Reino Unido)
¡Hola a todos y todas! Soy Laura Parrilla, docente del cuerpo de Escuelas Oficiales de Idiomas. Realicé mi estancia profesional en la Universidad Queen’s Belfast, en Irlanda del Norte durante el mes de abril. Se trata de una universidad que ofrece diferentes cursos de grado y posgrado relacionados con idiomas. Además, es una institución donde…
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Estancia profesional en Mutalan Koulu (Mutala School), de Joensuu (Finlandia)
Del 8 al 21 de abril de 2026, he tenido el placer de realizar mi estancia profesional en Mutalan Koulu (Mutala School), de Joensuu (Finlandia), ciudad finlandesa y centro político y económico de la región de Karelia del norte, al este del país. Se trata de una escuela pública de Educación Primaria muy activa en…
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Estancia profesional en Roskilde Handelsskole, Roskilde (Dinamarca)
Durante mi estancia profesional en Roskilde Handelsskole, he tenido la oportunidad de conocer de primera mano un modelo educativo profundamente distinto al nuestro, especialmente en lo que se refiere a la organización del aula, la participación del alumnado y la relación entre educación y mundo profesional. Un centro urbano, mercantil y con clara orientación profesional…
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Estancia profesional en el centro Pataluodon koulu, en Joensuu (Finlandia)
Durante mi estancia profesional en el centro Pataluodon koulu, en la ciudad de Joensuu (Finlandia), he tenido la oportunidad de conocer de cerca un sistema educativo que destaca por situar al alumnado en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje. La experiencia se ha desarrollado principalmente en el departamento de inglés de secundaria, colaborando especialmente con…
















