Categoría Recurso Matemáticas: 4º de ESO opción B
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Plazas y jardines
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Situación de aprendizaje para 4.º de ESO en la que el alumnado analiza plazas y jardines mediante herramientas geométricas y algebraicas. Promueve la modelización, el razonamiento y la comunicación en un contexto urbano.
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PedalMath
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Situación de aprendizaje que utiliza el contexto de la bicicleta para recoger, organizar e interpretar datos. Favorece el razonamiento estadístico, la comunicación y la toma de decisiones fundamentadas.
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NCTM Illuminations
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Colección de actividades, lecciones e interactivos para trabajar distintos contenidos matemáticos. Ofrece propuestas para resolver problemas, representar ideas, razonar y comunicar procedimientos.
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Banco de recursos educativos de Castilla-La Mancha
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Repositorio de recursos de Castilla-La Mancha con propuestas para trabajar distintos sentidos matemáticos. Facilita la búsqueda de actividades contextualizadas y adaptables a Primaria y Secundaria.
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Laboratorio de matemáticas CESIRE
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Portal con propuestas manipulativas y experimentales para trabajar matemáticas desde la exploración. Favorece la resolución de problemas, la representación y el razonamiento a través de materiales y dinámicas de laboratorio.
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Orientaciones curriculares de Matemáticas en ESO
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Portal de orientación curricular que ayuda a interpretar el enfoque competencial de las matemáticas en Secundaria. Presenta claves para organizar saberes por cursos, así como documentos de orientaciones y recursos para el aula que ejemplifican los saberes concretados.
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Patrones y relaciones.
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Recurso dinámico que permite manipular representaciones y observar regularidades o relaciones algebraicas. Facilita el trabajo experimental, la visualización y la comunicación de estrategias matemáticas.
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Sucesiones de múltiplos
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Actividad basada en sucesiones de múltiplos que invita al alumnado a observar patrones, buscar regularidades y justificar relaciones numéricas. Es adecuada para desarrollar razonamiento y cálculo con sentido.
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¿Podemos construirlo?
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La actividad tiene por objetivo desarrollar la visión espacial del alumnado mediante tareas manipulativas y de razonamiento que vinculan a figuras en 3D con sus desarrollos planos. Invita a razonar geométricamente, justificar propiedades y comunicar conclusiones.
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Plan de impulso al razonamiento matemático
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Portal de recursos que ofrece materiales para favorecer conexiones, representaciones y comprensión matemática en distintos niveles. Es útil como banco de propuestas para enriquecer la programación de aula.















