
¿Conectado o desconectado? Evidencia científica sobre aprender a programar
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Las actividades unplugged, o desconectadas, hacen uso de juegos de lógica, cartas, cuerdas o movimientos físicos que se utilizan para representar y comprender diferentes conceptos informáticos, como algoritmos o trasmisión de datos. Hace unos días resumíamos un estudio científico que muestra que este tipo de actividades -que son las únicas disponibles cuando no se cuenta … Continue reading ¿Conectado o desconectado? Evidencia científica sobre aprender a programar










