• Programa Florence: La carrera de camellos

    Programa Florence: La carrera de camellos

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    Propuesta de aula orientada a trabajar la probabilidad en primaria. Se propone una carrera de camellos en la que avanza un paso el que lleva como dorsal el resultado de la suma de dos dados. ¿Hay camellos que tienen más suerte? ¿O una mayor probabilidad de avanzar? Promueve la recogida de datos, la representación y … Continue reading Programa Florence: La carrera de camellos

  • Laboratorio de matemáticas CESIRE

    Laboratorio de matemáticas CESIRE

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    Portal con propuestas manipulativas y experimentales para trabajar matemáticas desde la exploración. Favorece la resolución de problemas, la representación y el razonamiento a través de materiales y dinámicas de laboratorio.

  • Orientaciones curriculares de Matemáticas en ESO

    Orientaciones curriculares de Matemáticas en ESO

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    Portal de orientación curricular que ayuda a interpretar el enfoque competencial de las matemáticas en Secundaria. Presenta claves para organizar saberes por cursos, así como documentos de orientaciones y recursos para el aula que ejemplifican los saberes concretados.

  • ¿Podemos construirlo?

    ¿Podemos construirlo?

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    La actividad tiene por objetivo desarrollar la visión espacial del alumnado mediante tareas manipulativas y de razonamiento que vinculan a figuras en 3D con sus desarrollos planos. Invita a razonar geométricamente, justificar propiedades y comunicar conclusiones.

  • Plan de impulso al razonamiento matemático

    Plan de impulso al razonamiento matemático

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    Portal de recursos que ofrece materiales para favorecer conexiones, representaciones y comprensión matemática en distintos niveles. Es útil como banco de propuestas para enriquecer la programación de aula.

  • Proyecto EDIA: recursos abiertos para el aprendizaje activo

    Proyecto EDIA: recursos abiertos para el aprendizaje activo

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    El Proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto) de CEDEC promueve y apoya la creación de dinámicas de transformación digital y metodológica en los centros para mejorar el aprendizaje de los alumnos y promover nuevos modelos de centro educativo.

  • PRIMAS: aprendizaje matemático a través de la indagación

    PRIMAS: aprendizaje matemático a través de la indagación

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    El proyecto PRIMAS Project ofrece un conjunto de módulos diseñados para promover la enseñanza de las matemáticas mediante la indagación.

  • Fraction Talks: Imágenes para hablar de fracciones

    Fraction Talks: Imágenes para hablar de fracciones

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    Recurso visual que propone conversaciones matemáticas en torno a fracciones, áreas y particiones. Facilita la argumentación, la representación y la comparación de estrategias.

  • Conversaciones sobre fracciones

    Conversaciones sobre fracciones

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    Propuesta para interpretar imágenes y discutir distintas formas de ver una misma fracción. Desarrolla representación, comunicación y razonamiento a partir de preguntas abiertas.

  • Patrones de generalización: la diferencia entre dos cuadrados

    Patrones de generalización: la diferencia entre dos cuadrados

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    Actividad de evaluación formativa que plantea un problema para razonar con números y relaciones algebraicas. Promueve la justificación de procedimientos y la comparación de estrategias.