Categoría Recurso Matemáticas: Procesos matemáticos

10-08-2026Etiquetas:

Colección de problemas que permiten trabajar de manera competencial en el aula. Además de los enunciados propone diversidad de respuestas, estrategias y procesos recogidas de producciones del alumnado.

10-08-2026Etiquetas:

Portal que presenta actividades de diferentes sentidos que parten del contexto real: Empaquetamiento, manejo de datos, predicciones, medida…

10-08-2026Etiquetas:

Unidad didáctica que permite evaluar la capacidad de los estudiantes para identificar relaciones lineales y cuadráticas en un contexto realista: la cantidad de baldosas de diferentes tipos necesarias para una variedad de tableros de mesa cuadrados.

10-08-2026Etiquetas:

Repositorio de manipulativos virtuales para explorar conceptos matemáticos mediante representaciones interactivas. Resulta útil para trabajar número, medida, geometría, álgebra y datos de forma visual y manipulativa.

20-05-2026Etiquetas:

Situación de aprendizaje en la que a partir de la observación de insectos, el alumnado interpreta situaciones de la vida cotidiana, establece conexiones con otras áreas y representa conceptos matemáticos relacionados con medida, espacio y patrones.

20-05-2026Etiquetas:

Situación de aprendizaje para los primeros cursos de Primaria que utiliza un contexto cotidiano de restaurante para trabajar cantidades, medida, datos, representación y comunicación matemática.

20-05-2026Etiquetas:

Propuesta contextualizada en la economía doméstica que permite trabajar medida, álgebra, datos y toma de decisiones. Favorece el análisis de información, la representación y la argumentación en situaciones reales.

20-05-2026Etiquetas:

Situación de aprendizaje que invita al alumnado a interpretar el entorno desde una mirada matemática. Integra representaciones, razonamiento, comunicación y conexiones entre sentido numérico, medida y álgebra.

20-05-2026Etiquetas:

Situación de aprendizaje para 4.º de ESO en la que el alumnado analiza plazas y jardines mediante herramientas geométricas y algebraicas. Promueve la modelización, el razonamiento y la comunicación en un contexto urbano.

20-05-2026Etiquetas:

Situación de aprendizaje que utiliza el contexto de la bicicleta para recoger, organizar e interpretar datos. Favorece el razonamiento estadístico, la comunicación y la toma de decisiones fundamentadas.