Categoría Recurso Matemáticas: Razonamiento proporcional

20-05-2026Etiquetas:

Recurso didáctico que propone tareas secuenciadas para que el alumnado investigue, represente, argumente y comunique procedimientos y resultados.

20-05-2026Etiquetas:

Documento y portal de orientación curricular que presenta una propuesta de concreción de los saberes organizados por sentidos y por cursos, además de orientaciones y actividades que ejemplifican cada concreción desde un enfoque competencial.

20-05-2026Etiquetas:

Portal con miles de recursos interactivos para explorar conceptos matemáticos mediante representaciones dinámicas. Facilita la experimentación, la visualización, la modelización y la comunicación matemática.

20-05-2026Etiquetas:

Portal que contiene interesantes problemas principalmente numéricos que admiten diferentes estrategias a la vez que exigen cumplir condiciones concretas. Favorece la perseverancia, el razonamiento, la justificación y la discusión de soluciones.

20-05-2026Etiquetas:

Recopilación de problemas matemáticos planteados en la actividad Fem Matemáticas, catalogados por cursos y sentidos. Para Primaria y Secundaria.

20-05-2026Etiquetas:

Portal con actividades del tipo “igual pero diferente” que invitan a comparar representaciones, detectar semejanzas y diferencias, argumentar y comunicar ideas matemáticas. Útil para rutinas de pensamiento y debate de aula.

20-05-2026Etiquetas:

Portal con herramientas interactivas para crear tareas, practicar contenidos, generar materiales y apoyar la visualización matemática. Resulta útil para diseñar actividades breves, rutinas de aula y exploraciones guiadas.

20-05-2026Etiquetas:

A partir de tres tarjetas de las vistas de planta, alzado y perfil se pide construir una figura. Trabaja el razonamiento deductivo y la visualización geométrica a la vez que fomenta la cooperación y el trabajo en equipo.

18-05-2026Etiquetas:

Actividad orientada al reconocimiento de regularidades, la descripción de patrones y la comunicación de relaciones en la tabla pitagórica de resultados de la multiplicación. Favorece el paso desde estrategias intuitivas hacia una formulación matemática más estructurada.