Masivas Archives - Page 4 of 52

Derechos culturales y educación: aprendizajes de la primera semana

27-10-2025Etiquetas:

El pasado martes comenzamos este viaje por el MOOC Arte y escuela: educar para la participación cultural, para adentrarnos en el mundo de los derechos culturales y participación en la vida cultural y las posibilidades que brindan estos enfoques en vuestros propios contextos educativos. Rescatamos, para esta introducción, la noticia presentada en la página web de la UNESCO titulada “Una … Continue reading Derechos culturales y educación: aprendizajes de la primera semana
IA, datos y educación: desvelemos sus costuras.

27-10-2025Etiquetas:

El objetivo final de cualquier tecnología es mejorar la vida de las personas, cualquier objeto tecnológico sirve para hacernos la vida más fácil, de eso se trata. Si pensamos en las ciencias de datos educativos y las analíticas de aprendizaje, pondremos el foco de esta mejora en nuestra práctica educativa. Es decir, nada de esto tiene … Continue reading IA, datos y educación: desvelemos sus costuras.
¡Comienza el MOOC “Arte y escuela: Educar para la participación cultural“!

21-10-2025Etiquetas:

La integración de las prácticas culturales y los lenguajes estéticos en los procesos educativos no solo potencia el desarrollo de la Competencia en Conciencia y Expresión Culturales en la escuela, sino que también favorece la adquisición de otras competencias por parte del alumnado. Así mismo la comprensión de las diversas realidades culturales históricas y contemporáneas, de las … Continue reading ¡Comienza el MOOC “Arte y escuela: Educar para la participación cultural“!
Del dato a la acción: analíticas que transforman la enseñanza

21-10-2025Etiquetas:

En las últimas semanas hemos aprendido a mirar los datos con otros ojos: a descubrir de dónde provienen, cómo se estructuran y qué significan cuando los analizamos y visualizamos con criterio. Pero en esta cuarta semana, damos un paso más ambicioso: convertir el análisis en acción. Porque las analíticas de aprendizaje no son solo números, … Continue reading Del dato a la acción: analíticas que transforman la enseñanza
Descubriendo conocimiento oculto en los datos

20-10-2025Etiquetas:

Del mismo modo que la minería busca materiales valiosos procesando grandes cantidades tierra y rocas comunes, las analíticas de aprendizaje tratan de revelar información útil escondida en extensos volúmenes de datos producidos en contextos educativos. Una vez que identificamos, durante la segunda semana, nuestras fuentes de datos, tenemos nuestra arena lista para comenzar el bateo y, aplicando … Continue reading Descubriendo conocimiento oculto en los datos
Cuando los datos se convierten en conocimiento

14-10-2025Etiquetas:

En estas dos primeras semanas de curso hemos puesto los cimientos de nuestro viaje. Primero, descubrimos el potencial de las analíticas de aprendizaje y cómo los datos dejan huella en nuestras aulas. Después, aprendimos a reconocer las fuentes de datos que nos rodean, a clasificarlas y a mirarlas con una nueva perspectiva, valorando su relevancia … Continue reading Cuando los datos se convierten en conocimiento
Los datos son el código

13-10-2025Etiquetas:

Esta semana, en el MOOC Analíticas de aprendizaje y ciencias de datos en educación, la hemos dedicado a descubrir las fuentes de datos que tenemos a nuestra disposición, y que de una manera muy interesante describen a nuestros centros educativos, sus aulas, las personas que allí aprenden y enseñan y la actividad académica en general. … Continue reading Los datos son el código
Aprender a mirar los datos con una nueva perspectiva.

07-10-2025Etiquetas:

Tras la primera semana, en la que abrimos los ojos al poder de las analíticas de aprendizaje, llega el momento de ir un paso más allá. Esta vez, vamos a mirar de frente a algo que siempre estuvo ahí, a veces tan obvio que pasa desapercibido: las fuentes de datos que generan la vida educativa en … Continue reading Aprender a mirar los datos con una nueva perspectiva.
Datos que dejan huella: aprendizajes de la primera semana

06-10-2025Etiquetas:

El pasado martes comenzamos este viaje por el MOOC “Analíticas de aprendizaje y ciencia de datos en educación” hacia las profundidades de los datos educativos y, mucho nos tememos que, ya hemos tomado conciencia de las posibilidades que brindan estos enfoques en vuestros propios contextos educativos. Rescatamos, para esta introducción, un célebre artículo de 2008 que hablaba … Continue reading Datos que dejan huella: aprendizajes de la primera semana
¡Comienza el MOOC “Analíticas de aprendizaje y ciencia de datos en educación“!

30-09-2025Etiquetas:

La integración de tecnologías digitales en la enseñanza y el aprendizaje no solo mejora procesos existentes: abre la puerta a enfoques innovadores. Cada interacción de docentes y estudiantes con dispositivos tecnológicos genera datos muy valiosos, una huella digital educativa que debemos aprender a interpretar. Esa huella puede darnos pistas sobre las dificultades y progresos del alumnado, ayudarnos … Continue reading ¡Comienza el MOOC “Analíticas de aprendizaje y ciencia de datos en educación“!