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Mostrando del 291 al 300 de 590 resultados filtrando por: Tecnología

ViSH: crea y comparte recursos educativos abiertos
Este artículo nos introduce en ViSH una plataforma web colaborativa centrada en la creación y compartición de recursos educativos abiertos y que cuenta con dos herramientas de autor para integrar y combinar contenidos creados o añadidos desde la propia herramienta con recursos creados con herramientas de autor diferentes, siempre y cuando éstos hayan sido creados de acuerdo al estándar SCORM.

Pixton: la mejor manera para crear cómics
Este artículo está dedicado a Pixton la herramienta online de creación de personajes y cómics creativos que nos permitirán desarrollar las metodologías activas, y muchas de las competencias educativas.

Bitmoji: crea tu avatar personalizado
Este artículo está dedicado a la aplicación Bitmoji que permite personalizar un avatar para dar un toque más personal a todos los materiales que realicemos para nuestro alumnado.

Rubric to assess a video
Materiales del REA Everything is matter del Proyecto EDIA

Rubric to assess a book
Materiales del REA Everything is matter del Proyecto EDIA

Rubric to assess a digital poster
Materiales del REA Everything is matter del Proyecto EDIA

Wevideo: editor colaborativo de vídeos en la nube
Este artículo trata de WeVideo es un editor de vídeo que permite al alumnado crear, editar, colaborar y compartir contenido de vídeo de alta calidad.

Aprendiendo las tablas de multiplicar con Python
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La voz de los inventos
Este REA pretende dar a conocer la evolución tecnológica a lo largo de la historia identificando los cambios. Por otro lado analizar objetos técnicos y su relación con el entorno, interpretando su función y evolución tecnológica. Por último permite valorar la repercusión de la tecnología en el día a día y elaborar juicios de valor frente al desarrollo tecnológico. Interpretar las modificaciones tecnológicas, económicas y sociales y trabajar en grupo de manera cooperativa así como reflexionar sobre el propio aprendizaje.




























