Esta cuarta semana del MOOC “Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global” el reto para los participantes tenía que ver con factores de riesgo y protección de la infancia, y cómo tener estos elementos en cuenta en el desarrollo de nuestra estrategia de trabajo con enfoque de derechos de infancia. Una vez interiorizada…
Blog Aprendiario
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Recta final de #FamiliasDigitalesEC: cómo prevenir, detectar y abordar los problemas derivados del juego de apuestas online en adolescentes
Este viernes 7 de junio de 2024 a las 20:00 (hora peninsular española) termina el NOOC Familias Digitales: cómo prevenir, detectar y abordar los problemas derivados del juego de apuestas online en adolescentes, ¡pero todavía estás a tiempo de finalizarlo y obtener la insignia digital que reconoce tu aprendizaje! Estará accesible en la mochila de…
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#EducaDerechosMOOC: Comenzamos la Unidad 4. !Vamos con la protección!
¡Una semana más seguimos trabajando sobre derechos de infancia! Empezamos la cuarta unidad de #EducaDerechosMOOC; en esta ocasión va a estar centrada en factores de riesgo y protección de la infancia. Una vez interiorizada la importancia del derecho de participación y sus principales retos, trabajaremos con contenidos sobre la promoción del derecho a la protección,…
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Balance 4ª semana #etwmooc
Esta semana hemos profundizado en la colaboración en eTwinning. Para ello hemos descubierto nuevas herramientas y aplicaciones informáticas que posibilitan el trabajo colaborativo en línea y hemos integrado el uso de dichas herramientas en el diseño de una e- actividad de colaboración. El reto de esta semana requería de una autoevaluación de nuestro propio trabajo con la…
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Próximo #DirectoINTEF – El juego de apuestas y otras dependencias en la adolescencia. Abordaje preventivo desde la familia
El perfil de las personas que buscan tratamiento para su adicción al juego ha cambiado en la última década. Actualmente, se trata de jóvenes, muchos, todavía menores de edad, inmersos en un proceso de pérdida de control de las apuestas deportivas y en los casinos online, teniendo como consecuencia ya un importante historial de deudas…
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¿Qué hemos aprendido sobre participación infantil en el ámbito educativo? U3 #EducaDerechosMOOC
Esta tercera semana del MOOC “Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global” suponía un reto para los participantes porque la participación infantil tiene que superar numerosas barreras, como hemos podido ver en las ideas claves de la unidad y en la reflexión realizada por los participantes a este respecto. A lo largo de…
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Y llegamos al final del NOOC «Calidad de los Recursos Digitales: Aspectos Técnicos» en su 3ª Edición
Mañana día 31 de mayo de 2024, a las 18:00 UTC hora peninsular termina el NOOC Calidad de los Recursos Educativos Digitales: Aspectos Técnicos, ¡pero todavía estás a tiempo de finalizarlo subiendo tú Reto Final! Recuerda que son tres horas las estimadas para llevar a cabo el plan de actividades y aprenderás los criterios que debe cumplir un recurso educativo digital para tener una cierta…
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Comienza la 2ª edición del NOOC Familias Digitales: Cómo prevenir, detectar y abordar los problemas derivados del juego de apuestas online en adolescentes
¿Sabías que más del 9,4% de los adolescentes entre 14 y 18 años han participado en juegos de apuestas online en el último año y que un 17,2% lo ha hecho de forma presencial, según datos del ESTUDES 2021? Estas cifras nos muestran un enorme riesgo que como familias no podemos ignorar. Conocer cómo han…
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#EducaDerechosMOOC: Comenzamos la Unidad 3 – Participación Infantil
¡Continuamos trabajando sobre derechos de infancia! Esta tercera unidad de #EducaDerechosMOOC va a estar centrada en la participación infantil. Veremos la importancia de promover en el ámbito educativo la participación infantil como un derecho de la infancia. Descubriremos los beneficios que tiene, los mitos y barreras a las que nos enfrentamos a la hora de promover el derecho…
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Balance 3ª semana #etwmooc
Esta tercera semana nos encontramos en la mitad del MOOC eTwinning en abierto y hemos prestado atención a los criterios de calidad de un buen proyecto eTwinning. También hemos empezado a diseñar nuestra idea de proyecto colaborativo que perfeccionaremos al final de este MOOC. Como evidencias de este trabajo, encontramos propuestas muy interesantes, entre las…