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  • banner evento

    Descubrir el conocimiento oculto en los datos. #DatosEduMOOC

    Así como la minería siempre ha buscado minerales valiosos procesando grandes cantidades tierra y rocas comunes, las analíticas de aprendizaje tratan de revelar información útil escondida en extensos volúmenes de datos. Comenzamos la tercera semana del MOOC “Analíticas de aprendizaje y ciencia de datos en educación” teniendo una conciencia clara de todas las fuentes de…

  • Imagen parada de tren con diversidad de personas gamer

    Balance Gamer con sentido crítico

    En este  balance del nivel 4 de #EduGamerMOOC. hemos visitado la Estación Gamer, una parada en nuestra línea espacio temporal lúdica para reflexionar sobre algunos conceptos y aspectos que deberían estar integrados de manera intrínseca en cómo disfrutamos este tipo de experiencias tanto del lado del entretenimiento como del lado de la educación. Pensar en…

  • Dibujo Zona Gamer hecho con IA

    Llegamos al Nivel 4 con Zona Gamer

    En #EduGamerMOOC llegamos a una vía muerta en nuestro trayecto, cualquiera diría que el destino tiene otros planes para nosotros. Y la verdad, es que estos nuevos planes nos encantan: inclusión, profesionalidad y STEAM es lo que les espera a nuestros participantes en este nivel 4. Iniciativas que abogan por la equidad en los videojuegos…

  • Reino de fantasía gamer hecho con IA

    Punto de control: alianza narrativa y STEAM

    Nos encontramos haciendo balance de este punto y seguido en el nivel 3 de #EduGamerMOOC. , la Estación Aula de juego, que nos ha llevado a contemplar los videojuegos directamente en el aula y a ver el potencial y la ayuda de la inteligencia artificial para crear contenidos inmersivos para llevar el videojuego al aula.…

  • CollectData

    Los datos son el código. #DatosEduMOOC

    El pasado martes comenzamos este viaje por el MOOC “Analíticas de aprendizaje y ciencia de datos en educación” hacia las profundidades de los datos educativos, y durante esta segunda semana tocaremos fondo.  Vamos a descubrir las fuentes de datos que tenemos a nuestra disposición, y que de una manera muy interesante describen a nuestros centros…

  • metarveso

    Encuentro en directo y recta final de #MetaversoEdNOOC

    Esta semana tenemos el evento en directo del NOOC: "Potencialidades y retos del Metaverso en la Educación Obligatoria", que tendrá lugar hoy jueves 17 de octubre a las 17:00 (hora peninsular española). Podrás visualizarlo en la pestaña de evento en directo del curso o clicando AQUÍ En este evento en directo, tres docentes e investigadores expertos…

  • Aula jugando a videojuegos hecha con IA

    Un aula de videojuegos

    Llegamos al ecuador en #EduGamerMOOC y podemos decir que el viaje se está disfrutando por los participantes que están haciendo un trayecto reflexivo y analítico sobre los videojuegos en educación. Y si no, mira los balances de los dos niveles anteriores: Estación Central: Balance Nivel 1 Estación Plaza de Diseño: Balance Nivel 2   En…

  • Controlador de videojuego de punto hecho por IA

    Entre costuras en un videojuego

    Todo diseño de videojuego tiene un punto de costura y encaje de bolillos para que el producto final sea jugable. En este segundo nivel de #EdugamerMOOC hemos entrado en la Estación Plaza de Diseño y explorado diferentes marcos y referencias de diseño que nos han llevado a comprender que una combinación adecuada de mecánicas, dinámicas…

  • evento

    Potencialidades y retos del Metaverso en la Educación Obligatoria. #MetaversoEdNOOC

    ¡Estamos en la recta final del NOOC "Metaverso en el Aula"! El ecuador del curso, es el momento perfecto para centrarte en los contenidos y asegurarte de que llevas el ritmo adecuado. Si aún no lo has hecho, te animamos a comenzar con el reto final, una actividad clave que te permitirá reflexionar sobre cómo…

  • analíticas

    MOOC Analíticas de aprendizaje y ciencia de datos en educación

    La integración de tecnologías digitales en el aprendizaje y la enseñanza nos permite mejorar los procesos existentes y poner en práctica enfoques innovadores. A su vez, la interacción de docentes y estudiantes con dispositivos tecnológicos genera datos muy valiosos: una huella digital muy completa a la que debemos prestar atención. Esta huella digital nos puede…