• Construir para pensar. Cajas y modelos.

    Construir para pensar. Cajas y modelos.

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    El alumnado recibe una plantilla cuadrada igual para todos los grupos y un conjunto de 4 valores de x (longitud del lado de los cuadrados a recortar) seleccionados entre los valores del 1 al 9. Construyen las cajas y observan cómo cambian la altura y las dimensiones de la base. Inicialmente, comparan los volúmenes cualitativamente … Continue reading Construir para pensar. Cajas y modelos.

  • NLVM: Biblioteca Nacional de Manipulativos Virtuales

    NLVM: Biblioteca Nacional de Manipulativos Virtuales

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    Repositorio de manipulativos virtuales para explorar conceptos matemáticos mediante representaciones interactivas. Resulta útil para trabajar número, medida, geometría, álgebra y datos de forma visual y manipulativa.

  • ¿Los insectos saben matemáticas?

    ¿Los insectos saben matemáticas?

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    Situación de aprendizaje en la que a partir de la observación de insectos, el alumnado interpreta situaciones de la vida cotidiana, establece conexiones con otras áreas y representa conceptos matemáticos relacionados con medida, espacio y patrones.

  • Restaurante matemático

    Restaurante matemático

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    Situación de aprendizaje para los primeros cursos de Primaria que utiliza un contexto cotidiano de restaurante para trabajar cantidades, medida, datos, representación y comunicación matemática.

  • Mirar con ojos matemáticos

    Mirar con ojos matemáticos

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    Situación de aprendizaje que invita al alumnado a interpretar el entorno desde una mirada matemática. Integra representaciones, razonamiento, comunicación y conexiones entre sentido numérico, medida y álgebra.

  • NCTM Illuminations

    NCTM Illuminations

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    Colección de actividades, lecciones e interactivos para trabajar distintos contenidos matemáticos. Ofrece propuestas para resolver problemas, representar ideas, razonar y comunicar procedimientos.

  • Laboratorio de matemáticas CESIRE

    Laboratorio de matemáticas CESIRE

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    Portal con propuestas manipulativas y experimentales para trabajar matemáticas desde la exploración. Favorece la resolución de problemas, la representación y el razonamiento a través de materiales y dinámicas de laboratorio.

  • Proyecto EDIA: recursos abiertos para el aprendizaje activo

    Proyecto EDIA: recursos abiertos para el aprendizaje activo

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    El Proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto) de CEDEC promueve y apoya la creación de dinámicas de transformación digital y metodológica en los centros para mejorar el aprendizaje de los alumnos y promover nuevos modelos de centro educativo.

  • PRIMAS: aprendizaje matemático a través de la indagación

    PRIMAS: aprendizaje matemático a través de la indagación

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    El proyecto PRIMAS Project ofrece un conjunto de módulos diseñados para promover la enseñanza de las matemáticas mediante la indagación.

  • Fraction Talks: Imágenes para hablar de fracciones

    Fraction Talks: Imágenes para hablar de fracciones

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    Recurso visual que propone conversaciones matemáticas en torno a fracciones, áreas y particiones. Facilita la argumentación, la representación y la comparación de estrategias.