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Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo despertar en el alumnado la capacidad de crear, expresar y compartir emociones, ideas y experiencias a través del arte. A lo largo de las sesiones, los alumnos se adentrarán en las diferentes fases del proceso creativo: planificar, experimentar, interpretar y presentar. Se promoverá la autonomía artística, el gusto por explorar técnicas plásticas y visuales y la valoración del esfuerzo personal y grupal. El alumnado entenderá que el arte no busca la perfección, sino la expresión personal y la comunicación con los demás, reforzando su autoestima y la importancia de respetar y valorar las producciones de sus compañeros. La experiencia se cerrará con una exposición conjunta, donde compartirán sus obras y reflexiones sobre el proceso vivido, celebrando la diversidad creativa del grupo.

Esta situación de aprendizaje propone al alumnado una inmersión activa y significativa en el mundo de los instrumentos musicales. A través del descubrimiento visual y auditivo de diferentes familias de instrumentos, agrupaciones musicales y sonidos cotidianos, se pretende desarrollar no solo el reconocimiento auditivo, sino también la capacidad expresiva, creativa y colaborativa del alumnado. El proyecto culmina con la creación de una orquesta escolar a partir de cotidiáfonos y materiales reciclados, promoviendo el respeto por la diversidad cultural y fomentando valores como la sostenibilidad y la igualdad de género en el ámbito artístico.

Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad introducir al alumnado en el conocimiento básico del cine a través del formato de cortometrajes. A lo largo de las sesiones, el alumnado explorará de manera lúdica y creativa los elementos fundamentales de la narrativa audiovisual, como la imagen, el sonido y el ritmo, desarrollando una mirada crítica y expresiva frente a los mensajes audiovisuales. Además, se les guiará en el uso responsable de herramientas básicas de grabación de imagen y sonido, fomentando la creatividad y la colaboración en la construcción de pequeños relatos visuales. Este proceso permitirá afianzar destrezas técnicas iniciales, promover el trabajo en equipo y favorecer el desarrollo de la competencia en conciencia y expresión culturales.

Permite presentar cuadriláteros en el plano y obtener su área por la fórmula de Pick y por el cálculo de determinantes.

Mara Peterssen y el catedrático de Inmunología y divulgador Alfredo Corell presentan ‘Inmunidad en forma’, un ensayo que explica el funcionamiento del sistema inmunitario, cómo fortalecerlo y el impacto en nuestras defensas de factores como la alimentación, el sueño, el estrés o el deporte.

Este recurso guía al alumno en los pasos que se deben seguir para elaborar una tabla y calcular los parámetros estadísticos de centralización.

Este recurso autoevaluable permite practicar las operaciones de suma, resta y multiplicación de polinomios; eligiendo las que se deseen hacer o ir combinándolas. 

Permite crear cuerpos sólidos de revolución haciendo girar polígonos regulares sobre un eje.

Applet que presenta el Teorema de Tales exponiendo las distintas proporciones entre segmentos que pueden darse. A su vez, posibilita la práctica de la teoría con ejercicios autoevaluables.