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Este REA servirá para investigar sobre la biodiversidad de seres vivos, sus amenazas actuales y la necesidad de conservarla. La secuencia didáctica recopila situaciones de aprendizaje variadas, planteadas a modo de pequeños retos de algunas sesiones de duración.

Los objetivos a conseguir están asociados directamente tanto a las competencias específicas de la Biología y Geología como a los retos de la educación del siglo XXI. Cada reto se resuelve por medio de una serie de actividades investigativas guiadas y dirigidas a una producción.

Experiencia llevada a cabo con el alumnado de los Ciclos Formativos de la Familia de Electricidad y Electrónica, en la que se realiza la implantación de una estación de recarga de vehículos eléctricos a partir de energía fotovoltaica.

Nuestro último testimonio en vídeo de la #EUCodeWeek proviene de la experta en #IA y datos, Lidija Kralj. Habla sobre el uso de la IA en la educación y los riesgos y oportunidades relacionados. Dale al play. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

EDUcharla dedicada a la evaluación educativa, focalizando en la formación del docente y la inclusión del alumnado

¡Ha llegado la hora del desafío de la EU Code Week! Esta semana, pedimos a los participantes que creen su propio circuito eléctrico utilizando papel y algún que otro material.

Imagen obtenida de: Council of Europe. Un fantástico análisis de las oportunidades y riesgos del creciente impacto de la IA en la educación basándose en la evidencia y los valores éticos.

Imagen obtenida de: INTEF. Un resumen de “Artificial Intelligence and the Rights of the Child. Towards an Integrated Agenda for Resarch and Policy” elaborado por el JRC de la Comisión Europea.

Imagen obtenida de: Science on Stage. Este cuaderno de trabajo comparte el trabajo de 27 profesores europeos, para fomentar en nuestro alumnado la adquisición de habilidades de codificación, a través de la informática, la biología, las matemáticas o la física.