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Cómo hacer una exposición
La guía LADA ‘Cómo hacer una exposición’ trata de ofrecer una visión completa del proceso creativo y de gestión que conlleva la puesta en marcha de un proyecto expositivo, desde la idea inicial hasta el desmontaje.

Cómo hacer un collage
La guía LADA ‘Cómo hacer un collage’ enseña que hacer un collage es una técnica versátil, permite unir cosas y personas para poner en común los elementos necesarios para vivir juntas -las cosas y las personas-.

Cómo hacer un Fotovoz
La guía LADA ‘Cómo hacer un Fotovoz’ combina la fotografía con la acción comunitaria y enseña a las personas a documentar de manera creativa las problemáticas, preocupaciones, experiencias, cosas que valoran y que desean transformar en los territorios que habitan.

Cómo hacer una Liga Cooperativa de Baloncesto
La guía LADA ‘Cómo hacer una Liga Cooperativa de Baloncesto’ muestra como un grupo de amigos crean una liga alternativa para jugar a baloncesto.

Cómo hacer una historia de vida
La guía LADA ‘Cómo hacer una historia de vida’ en esta guía comparte con vosotros y vosotras la experiencia para recoger la historias de una vida.

Cómo hacer prótesis en comunidad
La guía LADA ‘Cómo hacer prótesis en comunidad’ no enseña un nuevo proyecto de investigación colectiva que busca generar soluciones alternativas y accesibles en código abierto para personas con diversidad funcional.

Cómo hacer una ópera
La guía LADA ‘Cómo hacer una ópera’ trata de mostrarnos el Proyecto LOVA(La Ópera como un Vehículo de Aprendizaje) realizada por por Katia Sanz Chouquet.

Cómo hacer comunidades de aprendizaje
La guía LADA ‘Cómo hacer comunidades de aprendizaje’ nos muestra los espacios de generación de conocimiento a partir de la interacción y como crear una propia.

Cómo coser(nos)
La guía LADA ‘Cómo coser(nos)’ trata de concienciarnos sobre la contaminación que genera la industria textil y nos enseña una alternativa a la misma.

Cómo reconocer las inteligencias colectivas
La guía LADA ‘Cómo reconocer las inteligencias colectivas’ nos ayudará a identificar dichas inteligencias, pero también a utilizarlas, compartirlas y desarrollarlas.



























