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Proyecto desarrollado en 20 centros educativos de toda España, donde el alumnado de uno de los centros, regala ideas de negocio al alumnado de otros centros, de una Familia Profesional a otra, creando una cadena de favores e ideas emprendedoras.

Este verano, mirar al cielo tiene un motivo especial. El 12 de agosto tendrá lugar un eclipse solar total y algo que muy pocas veces ocurre. Un eclipse no es solo un fenómeno astronómico, es una oportunidad para entender cómo funciona el sistema Tierra, Luna y Sol, para aprender a observar con seguridad, y para vivir el momento con la emoción de quien sabe que está viendo algo mágico. Vamos a descubrir qué es exactamente un eclipse, qué tipos existen, cómo se produce y, sobre todo, cómo verlo de forma correcta. Dura: 9’05”.

La serie Boek Visual nos descubre cada semana a creadores que, en diferentes formatos (fotografía, dibujo, diseño gráfico, collage…), nos acercan a la poesía experimental. En esta entrega, descubrimos a Julio Marchamalo. El fotógrafo tiene el don de mirar de otra manera, de perseguir la luz, y la generosidad de mostrarnos el resultado de esa forma de ver el mundo. Busca lo extraño, lo oculto, lo que la mirada convencional habitualmente no ve es una de las principales aportaciones del artista, a sí mismo y a la sociedad. Dura: 3’18”.

Una innovadora forma de acercarse a la robótica y a la ciencia en Educación Primaria.

Un interesante proyecto sobre la creación de una revista digital en el aula de Primaria.

Asociación alternativa para una atención a personas en situación de riesgo de exclusión.

La Kalle es una asociación cultural nacida en Vallecas hace ya treinta años.

Una manera diferente de acercarnos al área de Latín a través del juego y la gamificación.

Proyecto de investigación sobre el cuerpo humano en una escuela rural de la provincia de Toledo con el alumnado de 4º, 5º y 6º. La dificultad, a priori, de trabajar con distintos niveles al mismo tiempo se resuelve de una manera sencilla a través de una combinación de metodologías activas basadas en la investigación junto con el uso de REA y plataformas educativas seguras y todo ello dentro del marco del Diseño Universal de Aprendizaje.

Esta experiencia surge con la motivación de abordar una situación problemática de un uso inadecuado de redes sociales en menores del centro de Educación Primaria cercano a nuestro instituto. Ante esta situación, el alumnado participante desarrolló un Aprendizaje-Servicio que consistió en diseñar y aplicar un taller teórico-práctico de sensibilización y reeducación del uso adecuado de redes sociales y la gestión de la huella digital.