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EDUcharla en la que abordamos un tema tan interesante como el bienestar y la protección del alumnado en el centro educativo y su coordinación a través de la figura de reciente aparición en la LOMLOE como es la del coordinador o coordinadora de bienestar y protección en el centro escolar.

El applet detalla, a través de ejemplos aleatorios cómo se hace el producto de dos matrices. El alumnado va eligiendo la fila de la primera matriz (i) y la columna de la segunda (j), para obtener el elemento (i,j) de la matriz producto. El grafo ayuda a que el algoritmo sea aprendido.

Programadores y programadoras, ¡preparaos para divertiros con el reto «Ojos saltones» de la #EUCodeWeek! Dad rienda suelta a vuestra creatividad haciendo que los objetos de la pantalla cobren vida con los ojos saltones. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

¡Únete al movimiento mundial de competencias digitales! CodeWeek4All está aquí para garantizar que todo el mundo tenga la oportunidad de aprender a programar, independientemente de su edad, procedencia o ubicación. Descubre cómo puedes participar. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

El applet muestra la equivalencia entre las combinaciones lineales de vectores de R^3 y el rango de la matriz cuadrada de orden 3 correspondiente. Los 3 deslizadores son los coeficientes de la combinación lineal y vemos que x_1 u+x_2 v+x_3 w siempre coincide con la operación matricial A x.

Esta situación de aprendizaje responde a la necesidad del alumnado de expresar sus ideas de forma clara y persuasiva en inglés. Aborda la dimensión del pensamiento computacional relacionada con la resolución de problemas y el razonamiento estructurado, ya que los y las estudiantes planifican, organizan y perfeccionan sus argumentos de forma sistemática.

Usamos el cuento como hilo conductor para afrontar los aprendizajes que trabajamos en este proyecto. Entre otros aprendizajes se profundiza en el cuento, el dinero (monedas y billetes), los medios de transporte y las horas. En algunos de los vídeos se usan referencias a Julio Verne, “La vuelta al mundo en 80 días”.

Vamos a utilizar como temática narrativa las mascotas. Desde esta temática trabajaremos los animales domésticos en Ciencias Naturales, las palabras homófonas en Lengua y Literatura, mientras que relacionaremos la temática con el redondeo y la estimación en Matemáticas. Finalmente, en el área de Educación Física, trabajaremos cómo entrenar nosotros y a nuestras mascotas.

La música clásica proporciona grandes y variados beneficios al ser humano en general, y a los niños en particular. Lo avala la ciencia. Desde estimular ciertas áreas de su cerebro, como las que se ocupan del lenguaje y el pensamiento, a desarrollar la concentración y fomentar las actividades en grupo.

La Asociación Talismán es un proyecto de actuación formativa y de autoempleo que da acogida a personas con discapacidad intelectual residentes en la sierra oeste de la Comunidad de Madrid. La asociación trabaja por la plena integración de estos chicos y chicas en el mundo laboral y en su comunidad.