Buscador global

Este artículo está dedicado a Minecraft un videojuego educativo que ofrece un escenario virtual en el que llevar a cabo experiencias de enseñanza-aprendizaje.

Esta situación de aprendizaje parte del interés natural que el alumnado muestra hacia el espacio exterior y los fenómenos astronómicos para fomentar la observación, la curiosidad científica y el pensamiento crítico. Se abordarán conceptos clave sobre la estructura del sistema solar, los movimientos de los planetas, la exploración espacial y la influencia de estos fenómenos en la vida cotidiana, al tiempo que se introducen nociones de sostenibilidad ambiental, como la contaminación lumínica.

Esta situación de aprendizaje tiene como fin dominar el ensayo como tipo de texto oral y escrito, mediante la exposición de ideas y su defensa a través de un conjunto de argumentos coherentes, bien cohesionados y adecuados a la situación comunicativa en que tendrá lugar. Este fin motivará el producto final de la situación, la constitución de un grupo de debate que parta de textos ensayísticos previamente escritos sobre algún tema de interés.

A lo largo de esta situación de aprendizaje, el alumnado irá descubriendo cómo se fue construyendo el Estado liberal en España en medio de un siglo XIX marcado por tensiones y conflictos constantes. El viaje arranca en las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812, un texto que simboliza el inicio del constitucionalismo español y que servirá de punto de referencia para comprender las aspiraciones de libertad y cambio frente al peso del absolutismo.

Proyecto que fomenta la vocación científico-tecnológica entre las niñas. Realizan acciones de sensibilización y orientación impartidas por mujeres profesionales del mundo de la investigación, la ciencia y la tecnología.

Estudio de FUNDACIÓN ANAR, con el apoyo de Mutua Madrileña, en el que se analizan los datos de los casos de acoso escolar y ciberbullying atendidos en el Teléfono ANAR.

Experiencia  en la que el alumnado de los Ciclos Formativos de Grado Superior, trabajan los contenidos de los módulos de FOL y EIE, a través del trabajo cooperativo y retos.

Experiencia en la que a través del ABP, la gamificación y el ApS, el alumnado de Infantil, se conciencia de la importancia del reciclaje y las consecuencias del cambio climático.

Proyecto interdisciplinar en el que se implica a toda la comunidad educativa en la concienciación medioambiental y el desarrollo de los ODS a través de las metodologías activas en Secundaria.

Experiencia educativa inspiradora del CEIP Reino de Murcia, en la que se acerca al alumnado de Ed. Infantil a las obras del Museo del Prado gracias a las tecnologías educativas.