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Mostrando del 3601 al 3610 de 4234 resultados para: Nearpod: mucho más que una aplicación interactiva

Albaola: La Factoría Marítima Vasca.
La Factoría Marítima «Albaola» es un espacio abierto al público, que tiene por objeto recuperar y poner en valor la construcción artesanal de barcos históricos de madera.

Sara Sanchez López. Estudio sobre la menstruación.
Mara Peterssen y la investigadora del CSIC Sara Sánchez López presentan un macroestudio que profundiza en cómo afecta la menstruación a la vida cotidiana de las mujeres.

Educación emocional
Toni García Arias, maestro y mejor docente 2018 en los Premios Educa Abanca, nos habla de la educación emocional que complementa el desarrollo de las capacidades cognitivas.

Radio Híbrido
Radio educativa que busca intercambiar experiencias internacionales para el logro de las prácticas sociales del lenguaje y romper barreras de tiempo, espacio y equidad en Puebla, Méjico.

Fundación a la Par: 75 años tejiendo sueños.
Integrar e incluir a las personas con discapacidad intelectual en la sociedad es el objetivo de la Fundación A LA PAR que este año cumple 75 años.

Las infraestructuras
En esta guía te descubre como reivindicar las infraestructuras como un elemento básico de nuestra vida, y como un derecho que nos encamina hacia un mundo mejor.

La comunicación oral y escrita
El ser humano ha sentido la necesidad de comunicarse desde sus inicios. Con el paso de las generaciones empezó a hacerlo a través del lenguaje, lo que le servía para trasladar ideas de aquello que no estaba viendo o usando en ese momento y para transmitir la cultura de cada civilización. La primera modalidad fue la oral, la cual sigue ocupando un lugar fundamental en nuestro día a día. Este lenguaje oral evolucionó hacia la escritura para hacer la comunicación perdurable y poder hacerla llegar a otros lugares. Ambas modalidades han evolucionado hasta integrarse en los medios digitales y redes sociales que nos rodean hoy en día. Al estudio de todos estos temas está dedicado el presente itinerario didáctico.

Arte sostenible: volumen con materiales reciclados
Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad integrar la conciencia ambiental y social en el proceso de creación artística volumétrica. El alumnado explorará los saberes básicos relacionados con la sostenibilidad y el impacto de los proyectos, aprendiendo a aplicar la economía circular (3R) a la materia prima de desecho. El objetivo principal es que sean capaces de diseñar y construir piezas volumétricas sencillas utilizando materiales reciclados, aplicando principios de diseño sostenible e inclusivo para garantizar la accesibilidad de la obra. Finalmente, se busca que cada estudiante reflexione sobre las oportunidades de desarrollo personal, académico y profesional que ofrece el arte contemporáneo comprometido, culminando en la exposición virtual de un proyecto final coherente y documentado.

La Isla Verde
En España, los primeros antecedentes de medidas preventivas de daños por riesgo sísmico datan del siglo XVI. En la actualidad, existe la Norma Sismorresistente NCSE-02, por la que se obliga al cumplimiento de las normas de construcción y diseño según las zonas, de acuerdo con un mapa de peligrosidad sísmica probabilística. Aunque no se puede predecir cuándo va a producirse un terremoto o con qué intensidad, sí que es posible estar preparados para cuando ocurra un evento de estas características. Como vamos a ver a lo largo de esta situación de aprendizaje, el hombre juega un papel fundamental en lo que a vulnerabilidad y exposición se refiere, incrementando o reduciendo el riesgo sísmico.

La literatura española en el primer tercio del siglo XX
En este itinerario, se lleva a cabo una aproximación a la literatura española en el primer tercio del siglo XX, periodo conocido como Edad de Plata. Comienza con una necesaria introducción al contexto histórico, social y cultural, para, después, centrarse en el estudio de la literatura de la generación del 14 y en la influencia de las vanguardias históricas en España. La producción de la generación del 27 se ha abordado en dos recursos, centrado el primero de ellos en la vertiente tradicional del grupo y el segundo en la vanguardista. Se ha sigularizado, por lo demás, la figura de Federico García Lorca, dedicándose al estudio de su teatro el sexto recurso. El último de los recursos del itinerario ofrece un acercamiento a la producción literaria de las escritoras del periodo, cuyas trayectorias han empezado a ser visibilizadas y reivindicadas en los últimos años.



























