Buscador global

Este REA tiene como principal objetivo la toma de contacto con el nuevo módulo profesional de Itinerario para la empleabilidad I, así como el conocimiento de la estructura del REA. Por otra parte, la finalidad de este recurso es cumplimentar los documentos de trabajo comunes al resto de recursos, así como la presentación y conocimiento de los compañeros y compañeras del grupo-clase. Por último, también permite al alumnado situarse en un futuro para visualizar sus metas profesionales.

Descubrimos las diversas oportunidades que nos ofrece la Formación Profesional en nuestro país. Visitamos el IES Valle del Jerte en Plasencia, Centro de Excelencia de la FP en la familia de Informática y Comunicaciones.

Aumento del uso de plaguicidas en la producción de alimentos que revela que muchos de ellos podrían ser perjudiciales para la salud.

Este REA tiene como eje central el estudio de forma global el Siglo XVII. Dicho estudio implica una revisión de aspectos políticos, económicos, sociales, culturales e ideológicos.

El arte barroco como hilo argumental, ya que a través de su desarrollo en el mapa europeo, se construye el REA. La revolución científica, el desarrollo del poder real a través del absolutismo, son otros elementos clave en este REA. Por último, la España del siglo XVII bajo el reinado de los “Austrias Menores” y el Siglo de Oro.

Material del REA Investigando la Biodiversidad del Proyecto EDIA

Padlet es una herramienta con muchas posibilidades que puede convertirse en tu propia aula virtual. Con una interfaz muy sencilla, podrás crear en pocos minutos un espacio de aprendizaje.

En ocasiones tenemos alumnado que por diversas razones deben usar silla de ruedas, analizaremos las posibles razones y la importancia de cuidar nuestro aparato locomotor.

Materiales del REA La vida de las palabras del proyecto EDIA

Este REA tiende puentes entre tres obras literarias que se articulan en torno al tema de la honra: El curioso impertinente, de Cervantes, El verdugo de su esposa, de María de Zayas, y Bordados, de Marjane Satrapi. Se propone acompañar al alumnado en su lectura para conseguir los siguientes objetivos:

• Interpretar, de manera compartida mediante el diálogo, el sentido de los textos literarios propuestos.
• Analizar el código de la honra y el papel de las mujeres en los textos.
• Entender la temática y su tratamiento en distintos contextos socioculturales.
• Comparar los textos con nuevas formas de ficción de temática similar.
• Producir y enriquecer textos narrativos con intención literaria.
• Aprender a expresar opiniones y puntos de vista de manera clara, fundamentada y respetuosa.
• Aplicar las TIC de forma efectiva en el aprendizaje.
• Colaborar de manera eficiente en tareas de equipo.
• Pensar sobre cómo se aprende.

Este artículo está dedicado a Educaplay, plataforma gratuita para la creación de un amplio número de actividades multimedia para el aula, centrado en su apartado de generación de ruletas de palabras, que permiten el desarrollo de las siete competencias señaladas por la LOMCE (2013).