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Actividad 1 de la situación de aprendizaje Villapaz 2050.

En esta actividad, el alumnado elegirá un monumento que tenga que ver con el patrimonio cultural de su localidad, región o provincia. Una vez que el monumento/s se haya seleccionado, se consultará en la web Europeana para conocerlo en profundidad. La labor de investigación conllevará dar respuesta a diferentes preguntas que se plantearán en pequeños grupos, trabajándose la técnica cooperativa “me convierto en experto”. La labor de investigación se completará con una visita al propio monumento, en la que pediremos al alumnado que eche un vistazo a la tienda de regalos que suele haber. Les pediremos que tomen nota de los objetos que hay, con la idea de poder debatir a posteriori sobre por qué la gente suele querer llevarse un recuerdo del lugar que visita. En clase se debatirá sobre qué otros objetos fomentan el patrimonio cultural de su país o región. El alumnado podrá, entonces, diseñar objetos a raíz de lo aprendido y enviarlos a sus socios. La información recopilada se recogerá en un muro colaborativo cuyo enlace se compartirá en el TwinSpace con los centros participantes.

Material del REA «El universo químico de gases y disoluciones» del Proyecto EDIA

Materiales del REA «Flipped FOL» del proyecto EDIA.

Materiales del REA «Flipped FOL» del proyecto EDIA.

Material del REA, “La imaginación al poder”, del Proyecto EDIA

Materiales del REA «Empezamos a trabajar» del proyecto EDIA

Material del REA «Las Reacciones químicas y los ODS» del Proyecto EDIA

Material del REA “Nos queda la palabra”, del Proyecto EDIA

Material del REA «Las fuerzas y los fluidos» del Proyecto EDIA