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La presente situación de aprendizaje dota al alumnado de la terminología y la conjugación básica para todo aquello que gira entorno a los gestos y acciones propias del ciudadano francés, desde sus horarios, sus hábitos y todo cuanto gira a sus celebraciones y gastronomía propia.

La situación de aprendizaje propone una exploración filosófica a través de preguntas, diálogo y pensamiento crítico sobre el arte, la política y la realidad. El alumnado investiga, argumenta y reflexiona colectivamente para desarrollar una mirada crítica, ética y abierta sobre el mundo que habita.

Esta situación de aprendizaje invita al alumnado a identificar errores comunes del pensamiento, como las falacias y los sesgos cognitivos, aplicándolos al análisis de discursos reales y redes sociales, para desarrollar el juicio crítico, argumentar con rigor y promover una comunicación ética y reflexiva.

A través de estas imágenes podrás difundir mensajes para luchas contra el cibercontrol #NoleControles y #JóvenesConRespeto.

A través de este diagrama, llegarás a tomar la mejor decisión para comprar un juguete conectado.

Propuesta de buena práctica, basada en el aprendizaje colaborativo, para trabajar la robótica en Educación Infantil.

La vista 3D de GeoGebra permite construir poliedros regulares con el comando del nombre del poliedro.

Recursos web con pautas y recomendaciones para proteger la privacidad en aplicaciones y servicios de Internet.

Artículo elaborado por una psicóloga infantil con sugerencias sobre el primer uso de las redes sociales.

Con este recurso se practica la suma, la resta y el producto de monomios y polinomios.