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Durante este programa vamos a trabajar como hilo conductor la Luna. A través de dicho hilo trabajaremos la fuerza de la gravedad, la lunas y sus fases y vocabulario relacionado con la luna y el espacio.

Applet de GeoGebra para practicar las operaciones combinadas con tres números naturales.

Durante todos los vídeos iremos descubriendo el origen del coche, cuando se vieron los primeros coches, la importancia de la rueda y la evolución de los coches hasta llegar a los eléctricos que son lo más recientes.

Vamos a utilizar como temática narrativa "Un mapache muy musical". En este programa vamos a trabajar la música en los poemas dentro del área de Lengua Castellana y Literatura; en Ciencias Sociales conoceremos la música y su historia a lo largo del tiempo así como su trabajo a nivel emocional; desde el área de Matemáticas vamos a conocer la relación entre las matemáticas y la música a través del compás y del valor de las figuras musicales y desde el área de Educación Física, a sincronizar la música con el movimiento

Se presenta la imagen de un triángulo, cuadrado, pentágono y hexágono, que pinchando sobre una de ellas aparece debajo cuatro piezas simulando un puzle, que se deben encajar mediante el arrastre del ratón para crear el polígono señalado.

EDUcharla 21 «Los mayores y la escuel» dedicada a las experiencias intergeneracionales en las que la metodología del Aprendizaje Servicio (ApS) ha jugado un papel muy importante, ya que en estos casos ha contribuído a disminuir la brecha digital de nuestros mayores a través de un proceso en el que el alumnado colabora enseñandoles el uso de diferentes apps y herramientas digitales.

En este mundo industrializado y globalizado en el que se desenvuelve el día a día de la mayoría de la población, asentada en ciudades que no paran de crecer y en el que cada día la España rural se vacía más, hemos querido conocer la situación en la que se encuentra en la actualidad esa escuela rural, tan importante y asentada en la comunidad local.

Se presenta dos polígonos (elegidos aleatoriamente entre los cuatro que se trabajan, triángulo, cuadrado, pentágono y hexágono) y las piezas de uno de ellos, de modo que se debe montar el polígono sin saber si es uno u otro. Una vez construido se identifica el polígono y con la herramienta Lápiz o Polígono la pueden dibujar. Para borrar el dibujo es necesario actualizar el recurso.

A lo largo de los diferentes vídeos relacionaremos las distintas áreas contempladas para trabajar el hilo conductor propuesto (huerto y frutas)  interrelacionando el texto instructivo, las compras y de dónde vienen las frutas, así como aprendiendo vocabulario de las mismas en inglés. 

Vamos a utilizar como temática narrativa "Piedras preciosas". En este programa vamos a trabajar a través del hilo conductor “diamantes”. Desde el área de Lengua Castellana y Literatura trabajaremos el grado del adjetivo; en Matemáticas, conoceremos los tipos de triángulos que podemos encontrar en un diamante, desde el área de Ciencias Naturales, veremos los minerales y en Ciencias Sociales, aprenderemos cómo se forman los diamantes.