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Mostrando del 181 al 190 de 390 resultados para: Classroom: gestor de nuestras actividades de aula filtrando por: Guía

Detrás de la pantalla siempre hay una persona
Articulo de blog sobre la empatía en la era de Internet

Pacto familiar para el buen uso de una tablet
Antes de utilizar la tablet debemos tener una idea clara y común sobre las normas

Guía. Conéctate contra la violencia de género en la red. 1º y 2º de la ESO
Guía destinada a alumnado de 3º y 4º de la ESO sobre la violencia de género en la red (qué es; causas; medidas, etc.).

Guía. Conéctate contra la violencia de género en la red. 3º y 4º de la ESO
Guía destinada a alumnado de 3º y 4º de la ESO sobre la violencia de género en la red (qué es; causas; medidas, etc.).

TopWorkSheet
TopWorkSheet es un recurso que permite transformar fichas imprimibles en fichas interactivas y autocorregibles que pueden ser utilizadas en todas las etapas educativas.

Menores de edad y la publicidad en Internet
Artículo de blog sobre la publicidad en Internet

Creando aplicaciones para móviles Android con MIT App Inventor 2
Fernando Posada Prieto conoce bien las potencialidades de la nueva herramienta que presenta en el Observatorio de Tecnología Educativa. MIT App Inventor 2, permite diseñar aplicaciones móviles de una manera sencilla. La creatividad de nuestro alumnado quedará plasmada en el diseño de sus aplicaciones para teléfonos Android.

H5P: crear, compartir, evaluar, reutilizar, etc.
Este artículo nos presenta HP5 un entorno de creación de contenidos interactivos para usar con el navegador que se puede utilizar en diversas plataformas.

Guía de redes sociales para familias
Guía de orientación para los padres sobre las redes sociales y el uso que hacen los menores de ellas.

Proyectos creativos con BBC micro: bit
Este artículo nos presenta la tarjeta micro: bit y el software que usaremos para programarla. Con ella el profesorado de primaria y secundaria podrá introducir en la programación a su alumnado y desarrollar su pensamiento computacional.



























