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Mostrando del 1441 al 1450 de 7085 resultados para: Classroom: gestor de nuestras actividades de aula

Cómo hacer un banco de tiempo
En la guía ‘Cómo hacer un banco de tiempo’ nos enseña las distintas formas de como funciona los bancos de tiempo, para que cada comunidad sepan los pasos necesarios para crear
si propio proyecto.
Álex Herrero. Nuevas palabras de la RAE
Mara Peterssen y el divulgador lingüístico Álex Herrero comentan los últimos términos que se han incorporado al Diccionario de la Real Academia de la Lengua y, también, la palabra del año 2025, elegida por la Fundéu.

Gráficas de ecuaciones lineales. Generador de preguntas
Actividad para utilizar los valores de la pendiente y la ordenada en el origen de una función lineal para construir su gráfica.

Probabilidad y toma de decisiones
Applet de GeoGebra que se presenta como recurso para la resolución de problemas sobre probabilidad geométrica. Se indica cómo proceder para determinar aquéllas zonas o regiones en un círculo, propicias para la solución del problema concreto.

Corubrics: complemento para la evaluación mediante rúbricas
“Corubrics”, herramienta que permite crear rúbricas a partir de los indicadores de evaluación que necesitemos valorar. Las rúbricas son un excelente instrumento para calificar cualquier trabajo. Además, presentadas con antelación a nuestra clase, nos ofrece la ventaja de poder explicar a nuestro alumnado qué y cómo vamos a evaluar la tarea.

Escala para valorar simulaciones en ciencias
Materiales del REA investigando las propiedades de la materia del Proyecto EDIA.

El viaje de los alimentos (I)
En este REA se presenta la primera parte de una situación de aprendizaje que trabaja los saberes básicos relacionados con la alimentación saludable y los sistemas del cuerpo humano que se encargan de la función de nutrición.
El alumnado debe elegir con criterios científicos los alimentos y conocer la anatomía y fisiología del sistema digestivo para realizar un “viaje” por su interior y describirlo en un diario final. Realizan tareas competenciales, análisis de datos en lecturas e Internet, investigaciones en el laboratorio, juegos, debates; y obtienen conclusiones que se reflejan en distintas producciones

Percepción de la Formación Profesional en España
Análisis sobre la percepción de la Formación Profesional en España por los jóvenes.

Búsqueda, acceso y uso de contenidos en Internet
El curso presenta los aspectos de mayor relevancia para el uso seguro y responsable de las TIC. Dedicación estimada de 10 horas.

Cómo hacer un taller de prototipado
En la guía LADA de ‘Cómo hacer un taller de prototipado’ veremos cómo podemos hacer para que una persona que tiene una buena idea pueda encontrar a gente que le ayude a hacerla realidad trabajando en equipo y sumando las diferentes capacidades de todos.



























