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José Miguel Viñas. Efectos físicos en el aire y el agua
Fede Cardelús y el meteorólogo José Miguel Viñas explican los diferentes efectos físicos a los que el aire y el agua están sometidos. Dura: 14’ 44”

ONG Nadiesolo.
La ONG Nadiesolo lleva 30 años desarrollando programas de voluntariado para acompañar a personas que sufren soledad no deseada por enfermedad, dependencia, discapacidad o en riesgo de exclusión. Están presentes en 15 hospitales, acompañando a pacientes y familias, y acuden a los domicilios de personas mayores que viven solas y a residencias y dan apoyo a personas sin hogar. Dura: 10’ 17”.

Carmen Guillén. Antonie van Leeuwenhoek, padre de la microbiología
Mara Peterssen y la historiadora Carmen Guillén recuerda a Antonie van Leeuwenhoek, un comerciante de telas neerlandés que, gracias a su curiosidad, su trabajo y su tenacidad, se convirtió en el siglo XVII en el padre de la microbiología, la rama de la biología que estudia los microorganismos, los seres invisibles al ojo humano.

‘Trastorno del Aprendizaje No Verbal’
El ‘Trastorno del Aprendizaje No Verbal’ es una afectación que desconocida, incluso, por los profesionales sanitarios. A algunos niños y niñas les cuesta captar el significado de los gestos, el tono de voz y la postura corporal de los demás. También, tienen dificultades para expresar sus propias emociones y pensamientos. Estos niños y niñas pueden padecer una alteración neurológica que afecta al hemisferio derecho del cerebro. Se estima que dos de cada diez niños en España sufren el Trastorno del Aprendizaje No Verbal. Los afectados y sus familias piden visibilidad, detección temprana y que se tenga en cuenta su condición en su educación. Dura: 10’.

Antonio Alonso. ‘La huella invisible’
Fede Cardelús y el genetista forense Antonio Alonso presentan ‘La huella invisible’, un libro que detalla cómo el ADN se ha convertido en una herramienta esencial para identificar víctimas y esclarecer delitos, poniendo como ejemplo ocho investigaciones emblemáticas.

Instituto San Isidro Patrimonio y Ciencia
El IES San Isidro celebra 400 años de historia conservando un valioso patrimonio educativo, científico y artístico. Su museo alberga materiales de los siglos XVIII y XIX, mientras que la Capilla de la Inmaculada, con sus pinturas, constituye un auténtico tesoro del barroco madrileño. Para conmemorar su aniversario, se ha organizado una exposición con piezas únicas del MUNCYT, que ofrece un recorrido por una parte esencial de la historia científica y educativa de España. Dura: 9’ 36”.

Laura Rojas-Marcos. Los diálogos internos
Mara Peterssen y la doctora en Psicología Laura Rojas-Marcos explican cómo los diálogos internos que mantenemos con nosotros mismos y la forma de hablarnos influyen en la autoestima y el comportamiento

Almacenes MUNCYT
Una de las funciones más importantes de los museos es la de preservar y conservar el patrimonio cultural, científico y tecnológico. Por esta razón, los almacenes son una parte primordial. El Museo Nacional de Ciencia y Tecnología ha propuesto una serie de visitas guiadas a los almacenes para poner en valor las colecciones y su contribución a la educación científica de la sociedad. Realizamos un recorrido por más de 19.000 piezas que componen una colección muy diversa: motores, fábricas azucareras, rotativas de periódico, tractores, aperos de labranza, utensilios y herramientas de oficios y vehículos de todo tipo, entre otros objetos. Dura: 11’18”.

La IA entra en las aulas
La inteligencia artificial, presente cada vez más en la vida cotidiana, también ha entrado en el mundo educativo. El uso responsable de la misma es fundamental y, para eso, los docentes necesitan formación. Contamos cómo usan la inteligencia artificial en un colegio, un centro de educación de adultos y en las aulas de una facultad donde se forman quienes serán profesores. Además, mostramos el trabajo que está haciendo la Cátedra ERIA, creada en la UAM para abordar esa formación en inteligencia artificial que tantos reclaman. Dura: 9’ 28”.

GENERACIÓN IMPACTO
Bienvenido/a a GENERACIÓN IMPACTO. Olvida la idea de estudiar economía solo para memorizar definiciones. En este proyecto, el aula se convierte en una Incubadora de Innovación Social. Estamos aquí porque el sistema necesita una actualización, y TÚ vas a ser quien la programe. Durante las próximas semanas, no vas a "hacer deberes". Vas a trabajar como un emprendedor social. Vas a salir a la calle, vas a detectar qué falla en tu entorno y vas a diseñar una solución empresarial para arreglarlo. No buscamos ser millonarios (aunque la viabilidad económica importa); buscamos ser imprescindibles para nuestra comunidad.



























