Hemos llegado al final de este viaje. Cinco semanas intensas en las que hemos aprendido, reflexionado, compartido y, sobre todo, mirado la educación desde una nueva perspectiva: la de los datos que hablan, que guían y que transforman. -En la Unidad 1, descubrimos las bases de las analíticas de aprendizaje y comprendimos cómo los datos…
Blog Aprendiario
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¡Tercera semana del MOOC “Arte y escuela: Educar para la participación cultural”!
Os damos la bienvenida a la tercera semana del MOOC “Arte y escuela: Educar para la participación cultural”. Durante esta semana nos adentraremos en el módulo 3 del curso, titulado: Teatro y artes visuales en la escuela. Aquí podréis conocer y analizar proyectos que ponen en diálogo la práctica artística del teatro y las artes visuales con la educación formal. Adquiriréis las habilidades necesarias para entender la dinámica…
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Las artes en vivo entran en la escuela: aprendizajes de la segunda semana
El pasado martes comenzamos el segundo bloque del MOOC Arte y escuela: educar para la participación cultural, para adentrarnos la función educativa de las disciplinas de la danza, la ópera y la música. Rescatamos, para esta semana el artículo “Hacer red para más danza en la escuela: más diversa, más sostenible, más crítica” de Violeta Montiel Bailarina, docente e investigadora,…
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Los datos educativos: armas de construcción masiva
Ya que hemos llegado hasta aquí… Cierra los ojos y piensa que un algoritmo decidiera tu futuro. Que fuera una máquina, y no una persona, quien determine si recibes un tratamiento médico u otro, tu lugar en una lista de espera para un trasplante, si te conceden un crédito o incluso qué camino seguir en…
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¡Arrancamos el MOOC Una IA para Aprender (3ª edición)!
Desde que el 30 de noviembre de 2022 OpenAI revolucionara el desarrollo de la Inteligencia Artificial (IA) con su aplicación de chat construida sobre el modelo GPT-3.5, la carrera por ofrecer todo tipo de desarrollos y aplicaciones ha sido fulgurante. La capacidad de los Large Language Models (LLMs) para interactuar con naturalidad ha traspasado el ámbito tecnológico para instalarse…
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¡Segunda semana del MOOC “Arte y escuela: Educar para la participación cultural”!
Os damos la bienvenida a la segunda semana del MOOC “Arte y escuela: Educar para la participación cultural”. Durante esta semana nos adentraremos en el módulo 2 del curso, titulado: Danza, ópera y música en la escuela. Aquí podréis conocer y analizar proyectos que ponen en diálogo la práctica artística en vivo con la educación formal. Adquiriréis las habilidades necesarias para entender la…
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Una mirada ética al futuro de los datos educativos
Nos acercamos al final del recorrido, y esta semana nos detenemos a mirar con atención uno de los temas más importantes del curso: la dimensión ética y humana de las analíticas de aprendizaje. Después de haber explorado cómo los datos pueden ayudarnos a comprender, mejorar y personalizar los procesos educativos, llega el momento de plantearnos preguntas…
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Derechos culturales y educación: aprendizajes de la primera semana
El pasado martes comenzamos este viaje por el MOOC Arte y escuela: educar para la participación cultural, para adentrarnos en el mundo de los derechos culturales y participación en la vida cultural y las posibilidades que brindan estos enfoques en vuestros propios contextos educativos. Rescatamos, para esta introducción, la noticia presentada en la página web de la UNESCO titulada “Una…
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IA, datos y educación: desvelemos sus costuras.
El objetivo final de cualquier tecnología es mejorar la vida de las personas, cualquier objeto tecnológico sirve para hacernos la vida más fácil, de eso se trata. Si pensamos en las ciencias de datos educativos y las analíticas de aprendizaje, pondremos el foco de esta mejora en nuestra práctica educativa. Es decir, nada de esto tiene…
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¡Comienza el MOOC “Arte y escuela: Educar para la participación cultural“!
La integración de las prácticas culturales y los lenguajes estéticos en los procesos educativos no solo potencia el desarrollo de la Competencia en Conciencia y Expresión Culturales en la escuela, sino que también favorece la adquisición de otras competencias por parte del alumnado. Así mismo la comprensión de las diversas realidades culturales históricas y contemporáneas, de las…