¿Cuántas imágenes has visto hoy? En el móvil, en las redes sociales, en la televisión, en la publicidad, en las plataformas digitales o incluso en las pantallas del aula. Vivimos rodeados de imágenes, pero estar acostumbrados a verlas no significa necesariamente saber interpretarlas.
Con esta idea comienza el MOOC “Enseñar en la era de la imagen audiovisual: del consumo a la creación”, una propuesta formativa abierta y en línea que invita al profesorado a incorporar la alfabetización audiovisual como una herramienta para enseñar cualquier materia.
Durante las próximas semanas recorreremos un itinerario de cinco módulos que nos llevará desde la educación de la mirada hasta la creación de nuestras propias piezas audiovisuales.
Un recorrido de cinco módulos
A partir de esta primera aproximación, el MOOC avanzará progresivamente:
- . Módulo 1. La necesidad de educar la mirada
- . Módulo 2. Pensamiento crítico y narrativa transformadora.
- . Módulo 3. Planificación del proyecto escolar.
- . Módulo 4. De la idea a la creación.
- . Módulo 5. Evaluación y difusión.
- . Cierre del MOOC
Cada semana se abrirá un nuevo módulo, aunque los anteriores permanecerán disponibles para que cada participante pueda avanzar a su propio ritmo.
El recorrido está pensado para docentes de cualquier etapa y área de conocimiento. No es necesario contar con experiencia audiovisual previa ni con equipamiento profesional: el objetivo es descubrir cómo utilizar los recursos disponibles en cada contexto educativo para convertir el audiovisual en un medio de aprendizaje.
Al acceder al plan de actividades de cada módulo, encontrarás apartados claramente definidos en los que presentaremos los objetivos del módulo, las ideas clave y, en algunos módulos, una tarea voluntaria u obligatoria asociado al módulo, que evidenciará que has alcanzado los objetivos. Además, también encontrarás un organizador visual de contenidos.
Aprender a mirar antes de empezar a crear
El primer paso será detenernos ante aquello que vemos.
El Módulo 1, “La necesidad de educar la mirada”, nos propone reflexionar sobre la relación cotidiana que mantenemos con las imágenes y sobre la necesidad de desarrollar una mirada crítica ante ellas.
Aprenderemos que una imagen nunca muestra toda la realidad. El encuadre selecciona, el montaje organiza y las decisiones de quien crea una pieza audiovisual condiciona aquello que finalmente recibe el espectador.
También nos acercaremos a cuestiones especialmente relevantes en el contexto digital, como los falsos documentales, los deepfakes, las imágenes generadas mediante inteligencia artificial y la frontera cada vez más compleja entre realidad y ficción.
De espectadores a creadores
El curso parte de una pregunta sencilla, pero fundamental: ¿sabemos leer las imágenes que vemos?
A partir de ahí iremos dando nuevos pasos. Analizaremos cómo se construyen los mensajes audiovisuales, aprenderemos a detectar mecanismos de persuasión y falsas realidades, planificaremos proyectos adaptados al aula y llegaremos finalmente a la creación, el montaje, la evaluación y la difusión de nuestras propias obras.
Esta primera semana les invitamos a detenerse, mirar y hacerse preguntas.
Porque enseñar a mirar también es enseñar a pensar.