• Sombra con arte

    Sombra con arte

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    Actividad en la que el alumnado utiliza un contexto artístico y geométrico para analizar sombras, relaciones funcionales y datos. Favorece la modelización, la representación y la argumentación.

  • ¿Cómo me desplazo?

    ¿Cómo me desplazo?

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    Situación de aprendizaje contextualizada en los desplazamientos cotidianos que permite analizar datos, modelizar situaciones y comunicar conclusiones. Integra sentido numérico, algebraico y estocástico.