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Proyecto de innovación educativa diseñado para la materia de Tecnología de 4º ESO en el que el alumnado a través de una gamificación, diseñará un sismógrafo programado, con el que salvarán al planeta frente a un ataque zombi.

Proyecto desarrollado en el ciclo de Técnico Superior en Educación Infantil, en el que se promueve una visión en el alumnado basada en el respeto a los procesos evolutivos de los niños y niñas.

La demanda de titulaciones de Formación Profesional aumentó un 16% en 2022 frente al 2021, gracias a la alta empleabilidad que obtienen en el mercado laboral los perfiles profesionales con esta titulación. La oferta educativa de FP en el IES Barajas se engloba en cuatro familias profesionales: electricidad y electrónica, informática y comunicaciones, transporte y mantenimiento de vehículos y fabricación mecánica.

La consideración del grafiti como arte y su inclusión en los museos. Por primera vez en España un grafiti ha sido indultado. El ‘David Bowie’ de Jesús Arrúe se ha librado de la demolición y se ha trasladado al Centro Cultural del Carmen en Valencia.

La Biblioteca de Soto del Real en Madrid, se ha convertido en un referente. Desde su apertura al público en 2006, se han puesto en marcha varias iniciativas para el fomento de la lectura en el ámbito local

Frente a las incertidumbres, el miedo a la escasez de recursos, a las crisis ambientales que acechan a nuestro Planeta, la exposición ‘Futuros abundantes’ ofrece una propuesta optimista, diversa, con obras de la colección TBA21, una Fundación creada por Francesca Thyssen-Bornemisza para aportar una mirada nueva a través del arte contemporáneo sobre los retos de este siglo XXI

Entrevista a la doctora en Psicología Laura Rojas-Marcos comentan cómo identificar las nuevas dependencias que están surgiendo con el uso de las nuevas tecnologías: a adicción al teléfono móvil, a las redes sociales, a los videojuegos, a las apuestas online, a las compras por internet, etc.

En 2022 el Instituto Nacional de Física y Química cumplió 90 años. Nació en la década de los años 30 para investigar cómo se comporta la materia.

Experiencia educativa llevada a cabo en ESO las materias de Lengua castellana y Literatura y Geografía e Historia