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VTR Ropa reciclada. Según datos del parlamento europeo, se estima que para elaborar una sola camiseta de algodón se necesitan 2.700 litros de agua potable. El 20% de la contaminación mundial de agua se debe a los tintes y productos químicos utilizados en la producción textil. En todo este proceso, proyectos solidarios como Moda Re- combinan la gestión empresarial, con la sostenibilidad y la circularidad para dar una nueva vida a las prendas y, además, ofrecen trabajo a personas en riesgo de exclusión social. Reciclar y reutilizar es bueno para todos.

Desde 2021, Cáceres cuenta con un nuevo museo con el que completa su oferta cultural. Se trata del Museo Helga de Alvear, un icónico espacio que acoge la colección personal de la marchante de arte homónima, que encontró en la ciudad extremeña un lugar donde legar más de cinco décadas dedicadas al arte contemporáneo. El museo es relevante por su extraordinario archivo de arte actual. Viajamos a su interior en el año en el que Helga de Alvear ha fallecido.

Fede Cardelús y la periodista y C Carmen Corazzini presentan ‘Personas bestias’, un libro que recorre la crónica negra de nuestro país y ahonda en la mente de los psicópatas.

Cuando contemplamos un cuadro muchos nos preguntamos cómo llegan a nuestros días en perfectas condiciones. Sería prodigioso que siglos más tarde las obras permanezcan impolutas, tal como sus creadores las hicieron, pero detrás de ese misterio están los restauradores. Nos hemos acercado al Departamento de Restauración del Museo Thyssen para conocer mejor y poner en valor el trabajo de estas personas, de cuya minuciosidad y respeto depende el resultado

Un museo accesible no sólo se limita a eliminar barreras físicas ni adaptar su infraestructura para la inclusión social y cultural de sus visitantes con discapacidad. El Museo Lázaro Galdiano, en colaboración con la Fundación ONCE, ha renovado por completo su forma de comunicar, educar e interpretar sus contenidos artísticos. El nuevo Plan de Accesibilidad cuenta con dispositivos MoviLens, una señalización comprensible, pictogramas y múltiples recursos interactivos y multisensoriales.

Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad que el alumnado se inicie en la comprensión del paso del tiempo, el análisis histórico y la valoración del entorno patrimonial cercano. A través de una mirada hacia su propia localidad, se pretende que descubran cómo han vivido las personas en otras épocas, identificando cambios y permanencias desde la Prehistoria y la Edad Antigua hasta nuestros días. Para ello, se emplearán diversas fuentes históricas (materiales, orales, escritas y gráficas), se iniciarán en técnicas básicas de investigación y se fomentará el trabajo por proyectos.

Mara Peterssen y el profesor y dibujante Pedro Cifuentes presentan ‘Revoluciones’, un cómic que recorre la historia del arte de los siglos XVIII y XIX con el objetivo de servir de herramienta educativa en las aulas.

Esta situación de aprendizaje responde a la necesidad de que el alumnado entienda la creatividad como una destreza personal, que se puede entrenar y es aplicable no solo en el ámbito artístico, sino también en el académico, profesional y vital. Se pretende que tomen conciencia de que la creatividad no es un don innato, sino una capacidad que se fortalece a través de la práctica, la curiosidad, la apertura y la experimentación. Se pretende que el alumnado experimente con la interdisciplinariedad como estrategia para generar ideas nuevas, superar bloqueos y conectar saberes que a primera vista parecen distantes. A través de dinámicas activas, ejemplos de artistas contemporáneos y procesos de trabajo colaborativo, se fomentará la flexibilidad cognitiva y la capacidad de asociación libre, dos habilidades esenciales en la sociedad actual, marcada por la complejidad y la necesidad de soluciones creativas.

Esta situación de aprendizaje aborda la conexión entre los mitos fundacionales de Roma, el desarrollo del latín y la formación de la identidad romana arcaica. La propuesta se divide en cuatro bloques temáticos que progresan de lo mítico a lo lingüístico y social, culminando en un proyecto práctico. La estructura social romana sigue siendo relevante para analizar las jerarquías sociales y las relaciones de poder en la política y la economía contemporánea, lo que demuestra que el pasado y el presente están intrínsecamente conectados.

Esta situación de aprendizaje busca fomentar la reflexión literaria mediante el análisis de fragmentos representativos del género dramático, culminando en la grabación y publicación de un "Reel" de Instagram con una lectura dramatizada. Esta actividad conecta con dimensiones del pensamiento computacional como la secuenciación y la abstracción, y sirve para afrontar retos del siglo XXI como el uso ético de la tecnología y el trabajo colectivo, vinculándose a su vez con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de educación de calidad y alianzas para lograr los objetivos.