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Este applet es un recurso para trabajar la grafía del número tres: se presenta la imagen para realizar el trazo de la grafía del número tres mediante el desplazamiento de un punto, que simula el trazo de un lápiz que debe recorrer para romper una caja, que cuando se finaliza dicho trazo la caja se rompe y salen diferentes objetos.

Este applet es un recurso para trabajar la grafía del número dos: se presenta la imagen para realizar el trazo de la grafía del número dos mediante el desplazamiento de un punto, que simula el vuelo de un insecto que debe posarse en una flor o un ave en su nido.

Este applet es un recurso para trabajar la grafía del número uno.

Este applet es un recurso para trabajar el conteo, el reconocimiento y la identificación de los tres primeros números, ya que solicita al usuario el conteo de un número de personajes que simulan la salida de un castillo, y una vez que se tiene claro el número de personajes, se debe seleccionar el número correspondiente con su grafía.

Webinar celebrado el pasado 28 de enero de 2021 , dentro de las acciones a nivel nacional del INTEF en relación con la iniciativa europea CodeWeek. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

Echa un vistazo a nuestro reto «Meeting Point» de la #EUCodeWeek y descubre un tesoro de actividades de programación, juegos y desafíos para todas las edades. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

Hablamos con el experto en IA, Marco Neves, quien nos cuenta como los docentes pueden ir introduciendo la IA en la educación a través de aplicaciones educativas y ejemplos de las mejores prácticas. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

¿Quién dice que los programadores no saben bailar? Nuestro reto demostrará que sí pueden. Organiza tu propia actividad de baile de la EU Code Week y añádela al mapa de EU Code Week. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

El applet nos permite introducir el valor mínimo y máximo para determinar el rango donde queremos que construya la muestra aleatoria simple.

Proporciona de forma dinámica el diagrama de árbol de un experimento en el que hay bolas de 3 colores diferentes en un saco. Se extraen dos bolas SIN REEMPLAZAMIENTO, y se proporcionan las diferentes probabilidades de cada suceso.