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El recurso propone el problema de calcular el área mínima de la base cuadrada de un prisma recto cuyo volumen es fijo. Se visualiza el prisma así como la función del área de su base respecto a la arista.

El recurso propone la ecuación de una parábola. En la gráfica aparece una parábola determinada por tres puntos que deben variarse hasta conseguir la parábola pedida.

Se presenta una función definida por cuatro puntos. Pulsando en ellos aparece la función inversa.

Se puede introducir una función cualquiera y aparece su gráfica, así como su dominio y rango en los límites elegidos.

Se puede introducir una función cualquiera y aparece su gráfica, así como su dominio y rango en los límites elegidos.

El applet propone un problema de Programación Lineal para ser resuelto paso a paso. Mediante casillas de control se van visualizando la restricciones, la región factible con sus vértices y la función objetivo. Pulsando 'play' la función objetivo se mueve pasando por el punto en el que se alcanza el mínimo. Obviamente, la función no tiene máximo.

La actividad propone 3 problemas de Programación Lineal para ser resueltos paso a paso. Mediante casillas de control se van visualizando la restricciones, la región factible con sus vértices y la función objetivo. Pulsando 'play' la función objetivo se mueve hasta llegar al punto óptimo.

Se trata de un applet en el que a través del conteo y sus estrategias muestra cómo se puede llegar a la suma.

A los lados de un iglú se disponen un mismo número de perros, que coincide con el número que hay que descomponer (3, 4 o 5). Los perros se pueden mover delante de los trineos para realizar dos descomposiciones distintas del número que se propone.

Esta actividad trabaja una clasificación por dos cualidades. Aparece un cuadro de doble entrada: en la parte izquierda papá oso, mamá osa y osito, que son los atributos de la cualidad “tamaño”. En la parte superior la cama, la silla y la taza, que serían los de la cualidad “forma” o “tipo de objeto”. Además, aparecen una serie de objetos que se deben clasificar, arrastrándolos y colocándolos en la casilla que corresponda. Al reiniciar la actividad, los elementos a colocar aparecen en un orden aleatorio.