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En la guía LADA ‘Cómo hacer un espacio maker’ nos enseña que son estos espacios, qué tipo de materiales son necesarios y cuáles son los pasos para lanzar uno.

En la guía LADA ‘Cómo hacer un paseo de Jane’ muestra el homenaje a la activista y urbanista Jane Jacobs.

En la guía LADA ‘Cómo hacer un festival’ se elabora como una iniciativa de como se trabaja o investiga sobre la cultura libre, innovación social
y narrativas contemporáneas.

La siguiente situación de aprendizaje tiene como finalidad concienciar al alumnado sobre la problemática del abandono de mascotas para fomentar su compromiso en la solución de este problema social. A través de la lectura de noticias y la visita a un albergue de animales, los estudiantes tendrán la oportunidad de adquirir conocimientos sobre el tema y reflexionar sobre su importancia. El itinerario de esta situación de aprendizaje propone que el alumnado aprenda a redactar su propia noticia de lo que aprendieron y vivieron en el albergue por medio de analizar y evaluar el contenido de otros textos periodísticos. De esta manera, se busca desarrollar habilidades de expresión escrita y oral, y fomentar la creatividad y la capacidad crítica del alumnado, indispensable en el tratamiento de la vorágine informativa del siglo XXI. La finalidad de la situación de aprendizaje es promover valores de respeto y responsabilidad hacia los animales, así como fomentar la empatía y la conciencia social en los estudiantes. Además, se busca contribuir al desarrollo de habilidades lingüísticas y periodísticas, que les permitirán comunicar de manera efectiva y responsable sobre temas de interés público.

En la guía LADA ‘Cómo hacer un prototipo’ aprenderemos a poner en marcha diseños inclusivos en diversos ámbitos y a desarrollar habilidades de escucha para abrir más nuestros proyectos a los demás.

En la guía LADA ‘Cómo hacer una asamblea’ nos mostrara de como crear un espacio accesible para todas las personas, incluyendo los materiales,
los pasos y los recursos necesarios para construir.

Se ofrecen pautas y dos documentos descargables que buscan facilitar la creación de un acuerdo de familia sobre el uso de la tecnología.

Guía elaborada por una psicóloga infantil sobre el contenido inapropriado y sobre cómo las familias pueden tratar el tema con sus hijos e hijas.

A todos nos da miedo lo desconocido, pero ¿y si el miedo no nos dejase descubrir cosas nuevas? ¿Tenían miedo los personajes históricos que hicieron grandes descubrimientos? Os proponemos viajar en el tiempo hasta la Edad Moderna para desentrañar los misterios de esta época y desvelar todo aquello a lo que se debieron enfrentar. Aprovecharemos la curiosidad natural del alumnado para generar aprendizajes, reconociendo las aportaciones de los personajes más relevantes; comprendiendo los hechos más notables; y conociendo y dando vida a obras de arte del pasado. Esta situación de aprendizaje, sin duda, permitirá reflexionar acerca de la evolución de la sociedad y nos ayudará a entender mejor nuestro posible porvenir.

En la guía LADA ‘Cómo intervenir un patio escolar’ muestra como realizar una intervención en el patio del colegio a partir de materiales sobrantes
que se pueden encontrar en el propio centro o en empresas colaborativas.