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Se presenta la imagen de un triángulo, cuadrado, pentágono y hexágono, que pinchando sobre una de ellas aparece debajo cuatro piezas simulando un puzle, que se deben encajar mediante el arrastre del ratón para crear el polígono señalado.

Se presenta una serie de piezas simulando un puzle con diferentes operaciones que se han de arrastrar hasta otra zona donde se encuentra el número correspondiente a dicha solución para formar la imagen de un animal, en este caso un gallo. Además para favorecer esta asociación se presenta la serie numérica y las plaquetas de Herbinière-Lebert para favorecer el conteo.

Se presenta una serie de piezas simulando un puzle con diferentes operaciones que se han de arrastrar hasta otra zona donde se encuentra el número correspondiente a dicha solución para formar la imagen de un animal, en este caso un tigre. Además para favorecer esta asociación se presenta la serie numérica y las plaquetas de Herbinière-Lebert para favorecer el conteo.

Se presenta una serie de piezas simulando un puzle con diferentes operaciones que se han de arrastrar hasta otra zona donde se encuentra el número correspondiente a dicha solución para formar la imagen de un animal, en este caso una mariposa.

Dicen las estadísticas que en los próximos años desaparecerán del mapa municipal algo así como 1.840 pueblos por falta de habitantes. Dicho de otro modo, que cerca del 23% de los municipios dejará de existir. O lo que es lo mismo, que una de cada tres localidades con menos de mil habitantes habrá desaparecido.

Entrevista a Faci Peñate, directora de Responsabilidad Social Corporativa de RTVE. Nos explica en qué consiste rtve2030.es, una iniciativa que usa inteligencia artificial para medir el tiempo que dedicamos en los programas e informativos de la televisión pública a difundir contenidos relacionados con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible marcados por Naciones Unidas para el año 2030. 

Este REA recoge ideas y recursos para la integración de la inteligencia artificial en la educación, un contenido vivo para la aplicación práctica de la IA en la doble vertiente del profesorado y del alumnado, y siempre buscando que las herramientas usadas en las aulas sean fiables y éticas y que fomenten entornos de aprendizaje que respeten la privacidad y la autonomía,

Se abordarán una serie de temáticas esenciales, comenzando con una introducción a la naturaleza de la Inteligencia Artificial, seguida de un análisis sobre los aspectos éticos y limitaciones inherentes a su uso. Se proporcionarán también pautas y recursos para el desarrollo de material didáctico, haciendo uso de IA generativa.

Se espera que este recurso constituya una contribución significativa para el cuerpo docente, ofreciendo técnicas y estrategias novedosas para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la incorporación de la Inteligencia Artificial.

Conocemos el trabajo de esta empresa artesana que trabaja principalmente el hierro forjado al golper de martillo.

Material del REA “Nos queda la palabra”, del Proyecto EDIA

Material del REA “Nos queda la palabra”, del Proyecto EDIA